CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تحلیل محتوای نرم افزار چند رسانه ای ریاضی لوح دانش مبتنی بر دیدگاه ساخت گرا و اصول طراحی چند رسانه ای ها

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: PSYCONF01_559
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۰۰.۶۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوای نرم افزار چند رسانه ای ریاضی لوح دانش مبتنی بر دیدگاه ساخت گرا و اصول طراحی چند رسانه ای ها

  مریم اسمعیلی - دانشجوی دوره دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه سمنان، ایران،
  محمد علی محمدی فر - استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران،
  علی محمد رضایی - استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران،

چکیده مقاله:

هدف: هدف از نگارش این مقاله، تحلیل محتوای نرم افزار محقق ساخته چند رسانه ای ریاضی لوح دانش که شامل مفاهیم پایه های پیش دبستان، اول ابتدایی، دوم ابتدایی و سوم ابتدایی درس ریاضی مبتنی بر دیدگاه ساخت گرا و اصول طراحی چند رسانه ای بود. روش شناسی: این پژوهش به روش توصیفی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق کلیه معلمان ابتدایی مدارس دولتی دخترانه منطقه 10 آموزش و پرورش شهر تهران و کلیه شرکت های تولید نرم افزارهای آموزشی بوده است. از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی استفاده شد. از بین مدارس دخترانه ابتدایی 4 مدرسه انتخاب و از هر مدرسه 5 معلم به عنوان نمونه به صورت تصادفی انتخاب شد و از بین تمامی شرکته ای تولید نرم افزارهای آموزشی، 10 شرکت انتخاب و از هر کدام 2 نفر تکنولوژیست آموزشی به عنوان نمونه انتخاب شدند. یافته ها: نتایج پژوهش نشان نرم افزار ریاضی لوح دانش در مولفه های محتوا، رهیابی و ردیابی، طراحی آموزشی، چند رسانه ای، بعد فنی، خلاقیت، تعامل و ارتباط، ارزشیابی، پشتیبانی، اصول مایر، فعال بودن، متفکرانه بودن، تراکمی بودن، یکپارچه بودن، و هدف دار بودن دارای میانگین نمرات بالاتر از متوسط بود و صرفا مولفه پشتیبانی دارای شرایط مطلوب نداشت. نتیجه گیری: نرم افزار ریاضی لوح دانش از نظر معلمان ابتدایی و تکنولوژیست های آموزشی در مولفه های دیدگاه ساخت گرا و اصول چند رسانه ای دارای شرایط مطلوبی می باشد. از نظر آنان نرم افزار ریاضی لوح دانش دارای تمامی مولفه های دیدگاه ساختگرا و اصول طراحی چند رسانه ای می باشد و جهت آموزش مفاهیم پایه های پیش دبستان، اول ابتدایی، دوم ابتدایی و سوم ابتدایی درس ریاضی نرم افزار مناسبی است.

کلیدواژه‌ها:

چند رسانه ای، تحلیل محتوا، ریاضی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-PSYCONF01-PSYCONF01_559.html
کد COI مقاله: PSYCONF01_559

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اسمعیلی, مریم؛ محمد علی محمدی فر و علی محمد رضایی، ۱۳۹۷، تحلیل محتوای نرم افزار چند رسانه ای ریاضی لوح دانش مبتنی بر دیدگاه ساخت گرا و اصول طراحی چند رسانه ای ها، کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی، خوی، دانشگاه آزاد اسلامی زرقان -آموزش عالی علامه خویی وابسته به وزارت علوم تحقیقات و فناوری، https://www.civilica.com/Paper-PSYCONF01-PSYCONF01_559.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (اسمعیلی, مریم؛ محمد علی محمدی فر و علی محمد رضایی، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (اسمعیلی؛ محمدی فر و رضایی، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۶۹۷۳
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.