رابطه استعداد اعتیاد و مؤلفه های اجتناب شناختی با اعتیاد به اینترنت در بین دانش آموزان

اعتیاد اینترنتی می تواند باعث مشکلات ارتباطی، اجتماعی و همچنین تجربه کردن مشکلات مرتبط با سلامت جسمی و روانی در کاربران شود. بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه استعداد اعتیاد و اجتناب شناختی با اعتیاد به اینترنت در بین دانش آموزان انجام گرفت. روش اجرای این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر مقطع سوم متوسطه شهر اردبیل تشکیل دادند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای 145نفر از دانش آموزان پسر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها، از پرسشنامه های استعداد اعتیاد وید و همکاران(1992)، اجتناب شناختی سکستون و داگاس (2004) و اعتیاد به اینترنت یانگ استفاده شد. داده های پژوهش نیز با روش های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه و با استفاده نرم افزار آماری 21 SPSS تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین استعداد اعتیاد و مؤلفه های اجتناب شناختی با اعتیاد به اینترنت دانش آموزان رابطه مثبت معناداری وجود دارد. ضرایب بتای متغیرهای پیش بین نیز نشان داد که واپس زنی افکار 0/20 ، جانشینی افکار 0/26، حواس پرتی 0/27، اجتناب از موقعیت نگران کننده 0/18، تبدیل تصاویر ذهنی به افکار0/36 و استعداد اعتیاد 0/21 قابلیت پیش بینی معنی داری متغیر ملاک را دارند. در نتیجه می توان بیان نمود که استعداد اعتیاد و اجتناب شناختی در زمره متغیرهای مرتبط با اعتیاد به اینترنت بودند و توانایی پیش بینی اعتیاد به اینترنت دانش آموزان را دارد.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، دانش آموزان ، استعداد اعتیاد ، اجتناب شناختی