مطالعه نقش نظام آموزشی بر مهارت های زندگی و آینده دانش آموزان

این مقاله برگرفته از یک تحقیق کیفی- توصیفی است. که با هدف مطالعه نقش آموزش و پرورش بر مهارت های زندگی و آینده دانش آموزان انجام شده است. یکی از اهداف اصلی آموزش و پرورش، آموزش مهارت است که ، نیازمند آموزش از طریق الگوسازی است تا دانش آموز مهارت را به صورت عملی امتحان کند. مهارت های زندگی اعم از نحوه رفتار با دیگران، پخت و پز، مدیریت زمان، نحوه استفاده از تکنولوژی، مسائل شخصی و جنسی و شخصیت فردی باید در مدارس آموزش داده شود. یافته های تا مدیریت و سبک زندگی و تفکر و سبک زندگی این تحقیق نشان می دهد که آموزش و پرورش با اضافه کردن کتاب های حدودی توانسته است به این هدف برسد. به مولفان کتابهای درسی پیشنهاد می شود به آموزش مهارتهای زندگی بطور مستقل و در لابلای کتاب های درسی دیگر هم بپردازند و برای آموزش روش تدریس این کتاب ها برای معلمان آموزش ضمن خدمت بگذارند. کادر اجرایی مدرسه و معلمان این درس ها نیز برای آموزش مهارت های زندگی اهمیت بیشتری قایل شوند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، مهارت های زندگی ، مهارت های عمومی و روزمره ، مهارت های شخصی و اجتماعی ، مهارت های شغلی ، بهزیستی ، الگوسازی.