تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه برخی اندیشمندان مسلمان عرب و فارس
محل انتشار: سومین همایش ملی قرآن کریم سفینه النجاه عصر
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 6,611
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
QURANSAFINEH03_022
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1391
چکیده مقاله:
موضوع تعلیم و تربیت انسان دراسلام باتوجه به اینکه اسلام آیینی است که برفطرت ادمی استوار است از اهمیت ویژه ای برخوردار بوده و بسیارمورد توجه قرارگرفته است به طوریکه درقران کریم همواره وجود انسان مخاطب قرارگرفته است باتوجه به اینکه صفات الهی و خصلت های نیک توسط انسان قابل اکتساب است انسان ها می توانند به بهترین نوع تربیت دست یابند و مهمترین اساس تربیت اسلامی تفکر تدبر کرامت و عزت تقوای الهی تذکر محبت و تشویق و تنبیه بیان شده است دراین زمینه فلاسفه و مربیان مسلمان تعلیم و تربیت با استفاده ازمنابع غنی و پایان ناپذیر وحی و میراث گرانقدر انبیا الهی و ائمه اطهار آثار گرانسنگی را از خود در درتبیت به یادگار گذاشته اند که با شناخت آرای هراندیشمند می توان بنیانهای اصیل او را بازشناخت و چهره اصلی نظام فکری اورا شناسایی کرد و درامر تعلیم و تربیت از آن بهره جست دراین مقاله سعی شده مختصرا به اندیشه های تربیتی برخی فلاسفه و اندیشمندان مسلمان عرب و فارس نظیر ابن خلدون ابن سحنون ابوعلی مسکویه خواجه نصیرالدین طوسی امام محمد غزالی ابونصر فارابی ابوعلی سینا فیض کاشانی ملااحمد نراقی استاد مرتضی مطهری و ... پرداخته شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه طاطیان
مدرس دانشگاه پیام نور محمودآباد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :