رابطه سبک فرزند پروری ادراک شده و با تحول مفهوم خود با میانجی گری گرایش به مشاغل خاص در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرستان زرندیه

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه سبک فرزند پروری ادراک شده بر تحول مفهوم خود با میانجی گری گرایش به مشاغل خاص در دانش آموزان دختر دبیرستانی انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضرشامل کلیه دانش آموزان دختر مشغول به تحصیل در سال 93-1392 در دوره متوسطه شهرستان زرندیه بود. روش نمونه گیری در این پژوهش از نوع خوشه ای چند مرحله ای می باشد که بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 280 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسش نامه های ادراک شیوه والدین (POPS)، رغبت سنج شغلی- تحصیلی هالند (SDS) و توصر از خودبک (BSCT) استفاده شد. برای تحلیل داده های پژوهش از روش های آماری ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون چند گانه استفاده شد. نتایج نشان داد که سبک فرزند پروری ادراک شده بر تحول مفهوم خود با میانجی گری گرایش به مشاغل خاص در دانش آموزان رابطه دارد.

کلیدواژه ها:

سبک فرزند پروری ادارک شده ، گرایش به مشاغل خاص ، تحول مفهوم خود