تأثیر آزمون پیشرفت تحصیلی بر میزان تحقق اهداف آموزش و پرورش دوره متوسطه شهرستان نکا

تحقیق حاضر با هدف بررسی تأثیر آزمون پیشرفت تحصیلی بر میزان تحقق اهداف آموزش و پرورش دوره متوسطه با نمونه 210 نفری از دانش آموزان دوره متوسطه شهر نکا، و به روش نمونه گیری تصادفی ساده در سال تحصیلی 1392-93 توسط پژوهشگر با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام شد. جهت انجام تجزیه و تحلیل از روش های آمار توصیفی و استنباط آماری از (آزمون t تک متغیره) در مورد فرضیه های پژوهش استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که آزمون پیشرفت تحصیلی بر میزان تحقق اهداف اخلاقی و اهداف علمی و اهداف اجتماعی و اهداف زیستی و تحقق اهداف اقتصادی آموزش و پرورش دوره متوسطه مؤثر است. در نهایت فرضیه اصلی پژوهش: آزمون های پیشرفت تحصیلی بر میزان تحقق اهداف آموزش و پرورش دوره متوسطه مؤثر است.

کلیدواژه ها:

آزمون ، آزمون پیشرفت تحصیلی ، اهداف آموزش و پرورش