بررسی نگرش معلمان درباره وضعیت کیفیت کتابهای درسی جدیدالتالیف پایه سوم ابتدایی درشهرستان دلفان درسال تحصیلی 93-94

هدف ازپژوهش حاضر به بررسی نگرش معلمان درباره وضعیت کیفیت کتابهای درسی جدید التالیف پایه سوم ابتدایی درشهرستان دلفان درسال تحصیلی 93-94 می باشد این پژوهش ازنوع تحقیقات کمی است ازنظر هدف وکاربرد وازنظر شیوه اجرا روش اجرای تحقیق بصورت توصیفی - همبستگی می باشد جامعه اماری این پژوهش عبارت بودند از: کلیه معلمان پایه سوم مقطع ابتدایی شهرستان نورآباد درسال تحصیلی 93-94 که تماما 139 نفر بودند که 64نفر معلم زن و 75 معلم مرد را به عنوان نمونه ازطریق جدول مورگان بدست آمده است حجم نمونه با جامعه اماری پژوهش ما یکسان می باشد لذا حجم نمونه طبق جدول مورگان و کوکران 100نفر ازبین معلمان خانم و اقا بصورت تصادفی ساده انتخاب شدند پرسشنامه رضایت شغلی این پرسشنامه ترجمه یک پرسشنامه استاندارد خارجی است که به زبان فارسی برگردانده شده است لذا روایی و پایایی این پرسشنامه درایران مورد بررسی قرارنگرفته و درصورت لزوم محققان باید نسبت به بررسی روایی و پایایی این پرسشنامه اقدا نمایند دراین تحقیق به دوروش توصیفی و استنباطی به تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده پرداخته شده است دراماراستنباطی ازازمونهای ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است برای تعیین میزان پایایی پرسشنامه ازضریب الفای کرونباخ استفاده شد براین اساس میزان پایایی پرسشنامه یادشده بااستفاده ازضریب الفای کرونباخ 0/76 براورد گردید

کلیدواژه ها:

نگرش ، کتاب درسی ، معلمان ، تازه تالیف