رابطه بین توانمندسازی روانشناختی و عملکرد شغلی کارکنان اداره آموزش وپرورش شهر خرمآباد

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین توانمندسازی روان شناختی و عملکرد شغلی کارکناان اداره اموزش و پرورش شهر خرمآباد بود. روو پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی است.جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه کارکنان اداره اموزش وپرورو ش ر خرمآباد به تعداد 043 نفر بود که بر اساس روو نمونه گیری طبقه ای نسبی و بر اساس جدول مورگاان 181 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده شامل پرسشنامه توانمندسازی روان شناختی اسپرریتزر و میشرا 1991 ( و عملکرد شغلی پاترسون ) 1991 ( بود. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی )میانگین و انحراف استاندارد و اساتفاده spss- آمار استنباطی )ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به روو گام به گام( با استفاده از نرمافزار 18 شد. نتایج نشان داد که از بین همه مؤلفههای توانمندسازی روانشناختی باه جاز اعتمااد باا عملکارد شاغلی رابطاه مثابن و معناداری وجود دارد .P>0/01

کلیدواژه ها:

توانمندسازی روان شناختی ، عملکرد شغلی ، کارکنان آموزش و پرورش خرم آباد