رابطه سبک های دلبستگی و هوش هیجانی در دانش آموزان دبیرستان های شهرچالوس

در پژوهش حاضر، رابطه سبک های دلبستگی و هوش هیجانی در دانش آموزان دبیرستان های شهر چالوس مورد بررسی قرار گرفت. روش انجام پژوهش حاضر از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر راکلیه دانش آموزان دختر مشغول تحصیل سال95-1394 دبیرستان های چالوس به تعداد 1327نفرتشکیل میدهند. برای این منظور، تعداد250نفر از دانش آموزان دختر دوره دبیرستان از طریق نمونه گیری تصادفیخوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های مقیاس دلبستگیبزرگسالی)(AAI(هزن و شاور 1987،(هوش هیجانی بار-ان(1980 (استفاده شد برای تجزیه و تحلیل دادهها ازروش همبستگی و رگرسیون چند متغیره گام به گام استفاده شد.یافته های پژوهش نشان داد که بین نتایج حاصل از رگرسیون ها نشان داد سبک دلبستگی ایمن، دوسوگرا و اجتنابی با هوش هیجانی در سطح (01/0

هوش هیجانی است

کلیدواژه ها:

نوجوانی ، سبک دلبستگی ، هوش هیجانی