رابطه حمایت از خودمختاری معلم وهیجان های تحصیلی در دانش آموزان
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 621
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON06_082
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1396
چکیده مقاله:
بررسی حاضر با هدف بررسی رابطهی حمایت معلم از خودمختاری دانش آموزان اجرا شده است. بدین منظور تعداد 300 دانش آموز شهر تهران در مقطع متوسطه، با استفاده از روش نمونه گیری خوشهای انتخاب شدند و به پرسشنامهی جو یادگیری (ویلیامزو دسی1 ،1993 (و هیجان تحصیلی (پکران ، 2005 (پاسخ دادند. یافتههای این پژوهش تاثیر حمایت معلم از خودمختاری دانش اموز بر هیجان تحصیلی را تایید کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا افضلی
مسول باشگاه پژوهشگران و نخبگان جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر،ایران
مسعود غلامعلی لواسانی
دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران
لیلا عباسی
دانشجو دکترای مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی، واحدقم
زهرا افکاری شهرستانی
مشاور خانواده، عضو باشگاه پژوهشگران و نخبگان جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :