بررسی راهکارهای ترغیب دبیران زبان و ادبیات فارسی به استفاد ازروشهای نوین تدریس

اگر معلمان یک جامعه از مهارت کافی در روشهای مناسب تدریس برخوردار باشند، با ایجاد انگیزه، کار و فعالیت، خواهند توانست هدف های نظام آموزشی را با کیفیت بهتر تحقق بخشند و بهره وری آموزش را افزایش دهند. زبان فارسی، زبان رسمی و ملی کشور ماست و مهمترین نهادی که میتواند در ترویج آموزشاصول و مبانی آن در کشور تاثیرگذار باشد، وزارت آموزشوپرورش است که با طراحی درس زبان فارسی و گنجاندن آن در برنامه درسی دانشآموزان، سعی در آموزش بهتر و اصولی آن دارد. هدف از این تحقیق راهکارهای ترغیب دبیران زبان و ادبیات فارسی به استفاد از روشهای نوین تدریس بود. تحقیق حاضر بصورت اسنادی و از نوع تحلیلی- توصیفی است. اطلاعات این مقاله به روش کتابخانه ای و از طریق فیش برداری ومطالعه مقالات علمی و تخصصی مربوطه جمع آوری و تحلیل شد. یافته ها نشان داد درس زبان وادبیات فارسی با سایر دروس در هر پایه تفاوت های عمده ای دارد، اصولا ماهیت دروس زبان وادبیات فارسی بهگونهای است که از نظر محتوای آموزشی، فرایند یادگیری و شیوههای آموزشی با دروس دیگر قابل مقایسه نیست. توصیه می شود که دبیران زبان وادبیات فارسی از روش های نوین تدریس در تدریس دروس مربوطهبهره ببرند که این امر مستلزم تهیه فضای فیزیکی مورد نیاز در مدارس و نیز پیش بینی های لازم در برنامه ریزی درسی گروه های آموزشی است که در انتهای این مقاله پیشنهاداتی برای تقویت دبیران زبان وادبیات فارسی در بکارگیری روشهای نوین تدریس ارایه شده است.

کلیدواژه ها:

زبان وادبیات فارسی ، روشهای نوین تدریس ، دبیر