مقایسه رشد اجتماعی پسران و دختران بر اساس سالهای حضور در مهد های کودک

زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه ی رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی بر اساس سالهای حضور در مهد کودک انجام شده است . مواد و روش ها: این مطالعه از تحقیقات علی مقایسه ای می باشد. جامعه مورد مطالعه ی آن شامل پیش دبستانی های شهر -قم بود. بر این اساس نمونه این پژوهش مشتمل بود از کودکانی که از پیش دبستانی های استان قم و کودکانی که در پیش تست های دبستان حضور داشتند، به صورت تصادفی نمونه گیری شد و سپس با انجام تست هوش )گودیناف( نمونه ها همتاسازی و انتخاب شدند ) .(IQ = 110-130 پرسشنا مه رشد اجتماعی وایلند مورد استفاده قرار گرفت. داده ها و در دو بخش توصیفی و استنباطی ، تجزیه و تحلیل گردیدند.یافته ها: یافته ها نشان داد بین رشد اجتماعی پسران و دختران پیش دبستانی بر اساس سالهای حضور در مهد کودک اختلاف معنی داری وجود دارد نتیجه گیری: به نظر می رسد حضور در مهد کودک در رشد اجتماعی در کودکانی که سالهای بیشتری در مهد کودک حضور داشتند ، موجب ارتقاء رشد اجتماعی در آنها شده است.

کلیدواژه ها:

رشد اجتماعی ، مهد کودک ، سال های حضور در مهد کودک