CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

فراشناخت و نقش آن در فرآیند یاددهی و یادگیری چگونه یادگرفتن

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۶۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: RAFCON07_207
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۲۹.۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله فراشناخت و نقش آن در فرآیند یاددهی و یادگیری چگونه یادگرفتن

  پری کرمی - فوق لیسانس روانشناسی عمومی دانشگاه اصفهان
  سالار فرامرزی - استادیار دانشگاه روانشانسی اصفهان

چکیده مقاله:

در طی چهل سال گذشته فراشناخت به یکی از زمینههای اصلی در پژوهش های شناختی تبدیل شده است. اما با وجود اهمیت بنیادی فراشناخت، مفهوم و کارکرد اجرایی آن هنوز در دانشکدهها و پژوهشکدههای روانشناسی و علوم تربیتی باقی مانده و در بین متقاضیان واقعی آن یعنی معلمان و دانشآموزان به خوبی روشن و اجرایی نشده است. در واقع مفهومپردازی و استفاده عملی آن در بین دانشآموزان و معلمان میتواند فرایند یاددهی یادگیری را تسهیل کند و عملکرد آموزشی دانشآموز را ارتقا دهد. بنابراین در این پژوهش توصیفی، پژوهشگر بر آن است تا ضمن معرفی فراشناخت رابطهی آن را با سازه های مهم یادگیری بررسی نماید. لذا در ابتدا فراشناخت را از دیدگاه محققان مورد نقد و بررسی قرار میدهد سپس تفاوتهای آن را با شناخت مورد مداقه قرار میدهد. در ادامه به رابطه فراشناخت با طرح سوال و حل مساله پرداخته میشود. مکانیسم خود توضیحی و خود نظم بخشی یکی دیگر از موضوعات طرح شده در این پژوهش است. هوش به عنوان متغیری اثرگذار در عملکرد تحصیلی دانش آموز همیشه مولفهی مورد تایید و تاکید بوده است. بنابراین رابطه آن با فراشناخت از دید وین و هادوین بررسی میشود و مدلی که این دو محقق برای یادگیری خود نظم بخش ارایه دادهاند را بررسی میکنیم. گام بعدی بررسی تاثیر فراشناخت در ادراک ریاضی، مهارتهای خواندن و درک مطلب است. و در نهایت رابطه مهارتهای فراشناختی و رشد حافظه و همچنین فرآیند نوشتن را مرور میکنیم.

کلیدواژه‌ها:

دانش فراشناخت ، یادگیری ، یاد گرفتن ، یاد دهی ، مهارت های فراشناختی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-RAFCON07-RAFCON07_207.html
کد COI مقاله: RAFCON07_207

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کرمی, پری و سالار فرامرزی، ۱۳۹۵، فراشناخت و نقش آن در فرآیند یاددهی و یادگیری چگونه یادگرفتن، هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی، تهران، شرکت همایشگران مهر اشراق، https://www.civilica.com/Paper-RAFCON07-RAFCON07_207.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (کرمی, پری و سالار فرامرزی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (کرمی و فرامرزی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۱۲۳۶۱
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.