بررسی رابطه هوش هیجانی و تعهد سازمانی آموزگاران زن ناحیه 2 شهر خرم آباد

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و تعهد سازمانی آموزگاران زن ناحیه 2 شهر خرم آباد انجام شده است. پژوهش به شیوه توصیفی همبستگی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه آموزگاران زن ناحیه 2 شهر خرم آباد می باشد که مطابق آمارنامه اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان در سال 1395 تعداد آنها برابر با 515 نفر گزارش شد. براساس جدول کرجسی و مورگان، از تعداد 515 نفر 225 نفر به عنوان نمونه تعیین شدند که به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های هوش هیجانی سیبریاشرینگ ( 1997) و تعهد سازمانی آلن و می یر (1990) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه های تحقیق علاوه بر شاخص های آمار توصیفی از جمله میانگین و انحراف استاندارد از آزمون های آمار استنباطی مانند آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد بین کل مقیاس هوش هیجانی و ابعاد آن با تعهد سازمانی در سطح آلفای 0/01 رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد (sig> 0/01). همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام نشان داد که براساس بیشترین سطح معناداری بعد خودکنترلی به تنهایی 27 درصد، بعد خودکنترلی و مهارت های اجتماعی با هم 48 درصد، بعد خودکنترلی، مهارت های اجتماعی و همدلی با هم 79 درصد، بعد خودکنترلی، مهارت های اجتماعی، همدلی و انگیزش با هم 80 درصد از واریانس تعهد سازمانی را تبیین می کنند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، تعهد سازمانی ، آموزگاران زن