بررسی رابطه بین مدیریت هیجان و تفکر انتقادی با تحمل ناکامی در دانشجویان

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین مدیریت هیجان و تفکر انتقادی با تحمل ناکامی در دانشجویان است. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. بدین منظور دیدگاه 380 نفر از مجموع 6000 نفر از کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد در سال تحصیلی 95-1394 در 10 رشته به صورت تصادفی، و از هر رشته 2 ورودی و از هر ورودی 19 نفر به صورت تصادفی با جدول حجم نمونه مورگان جمع آوری گردید. از سه پرسشنامه معتبر استفاده شد، برای سنجش تحمل ناکامی از پرسشنامه تحمل ناکامی بابا رییسی و همکاران ( 1393 ) و برای مدیریت هیجان از پرسشنامه تنظیم هیجان گراس و جان ( 2003 ) و برای سنجش تفکر انتقادی از پرسشنامه تفکر انتقادی ریتکس ( 1998 ) استفاده گردید. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که از بین متغیرهای مدیریت هیجان و تفکر انتقادی تنها مدیریت هیجان قادر به پیش بینی تحمل ناکامی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهر بجنورد می باشد. از سوی دیگر، نتایج ضریب همبستگی اسپیرمن نشان داد که بین مدیریت هیجان و تفکر انتقادی با تحمل ناکامی در دانشجویان ارتباط مثبت و معنی داری وجود دارد. لذا پیشنهاد می شود مدیران دانشگاه ها به ضرورت آموزش تفکر انتقادی و خلاق در بین قشر دانشگاهی کشور که در اولویت قرار دارند همت گمارند.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، مدیریت هیجان ، تفکر انتقادی ، تحمل ناکامی ، دانشجویان ، دانشگاه آزاد اسلامی