ارتباط موفقیت تحصیلی و سلامت روان دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران

زمینه و هدف: سلامت روانی عبارت از قابلیت فرد در برقراری ارتباط هماهنگ با دیگران،توانایی در اصلاح محیطاجتماعی،حل منطقی تعارضهای هیجانی و تمایلات شخصی. هدف تعیین ارتباط سلامت روان و موفقیت تحصیلی دردانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تهران و بررسی متغیرهای موثر بر موفقیت تحصیلی میباشد.روش بررسی: مطالعه مقطعی است. حجم نمونه با توجه به تعداد دانشجویان 301 نفر،معیار موفقیت معدل 17 در ترم قبل بود.برای سنجش سلامت روان از مقیاس 25 ماده ای استفاده شد. نتایج مطالعه با نرم افزار SPSS 16 آنالیز شد.برای تحلیلرابطه سلامت روان با موفقیت تحصیلی از آزمون های همبستگی و تی مستقل و برای تعیین ارتباط متغیرهای فردی مداخله گربا سلامت روان از مجذورکای و آنووآی یک طرفه استفاده شد.یافته ها: متوسط نمره سلامت روان دانشجویان 14±48 بود. بیش از 88 درصد دانشجویان دارای سلامت روان مطلوب بودند. متغیر سلامت روان با سابقه ناراحتی های روحی، علاقه به رشته و رضایت از میزان یادگیری ارتباط معنی دار داشت (p≥0/05) بین سلامت روان وموفقیت تحصیلی ارتباط معنی دار به دست نیامد (p≥0/05). نتیجه گیری: سلامت روان و موفقیت تحصیلی، می توانند خود تحت تاثیر عوامل دیگری مانند رویدادهای ناخوشایند زندگی،سابقه رفتارهای پرخطر،وضعیت خانوادگی،ویژگی های محل سکونت و تحصیل باشند،که بررسی آنها در پژوهش های بعدی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

موفقیت تحصیلی ، سلامت روان ، دانشجو