نقش تعلیم و تربیت آموزشگاهی در پیشگیری از وقوع انحراف و بزه کاری

اهمیت تعلیم و تربیت در تمام زندگی انسان بر کسی پوشیده نیست. در یک دیدگاه کلی، آموزش بر فراینددهای رو در رو ویا آموزش کتابی، صوتی و غیر حضوری (یا مجازی) که حاوی پیام هایی در حوزه ها و امور مختلف می باشد، اطلاق می شود.اما نگاه تربیت بیشتر شامل جنبه استراتژیک و آینده محور است که معمولا در حین دوره یا پایه ها تشکیل یافته و در پایانمقاطع و دوره ها تکمیل می شود. امروزه مساله انحراف و بزه کاری در جوامع، توجه بسیاری از جامعه شناسان، روان شناسان،حقوقدانان و مربیان عرصه تعلیم و تربیت را به خود جلب کرده است. عوامل مختلفی در ابعداد اجتماعی، اقتصادی، تربیتی،جسمی، روانی و ... در ظهور یافتن بزه کاری موتر هستند. در یک نگاه عام، عدم تطابق رفتار با هنجارهای اجتماعی، انحراف وبزه کاری نامیده می شود. این پژوهش در ارتباط با مطالعه نقش تعلیم و تربیت آموزشگاهی در پیشگیری از وقوع انحراف و بزهکاری انجام شد. مباحث مرتبط در قالب عواملی نظیر پیشگیری و مواجه، جامعه پذیری، محیط و محتوای آموزشی مورد بحثو بررسی قرار گرفت. با توجه به اهداف و وظایفی که در نظام آموزشی و پرورشی دنبال می شود، این سوال قابل پیگیری استکه آیا آموزش و پرورش توانسته است به این اهداف دست یابد

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، فرهنگ سازی ، آسیب های اجتماعی ، محیط آموزشی ، محتوای آموزشی