بررسی اثربخشی یادگیری مبتنی بر وب در دانشجویان دکترای تخصصی و فوق لیسانس دانشگاه دولتی اصفهان

یکی از مهمترین دلایل ضرورت سازماندهی مراکز و موسسات آموزش مبتنی بر وب در ایران،تقاضای روزافزون آموزش به ویژه آموزش عالی در کشور است که با توجه به محدودیت منابع و ظرفیت آموزشی در نظامآموزشی فعلی به یک موضوع خاص و مهم اجتماعی تبدیل شده است. پژوهش حاضر از نظر هدف،کاربردی واز نظر ماهیت و روش از نوع توصیفی است.در این پژوهش اطلاعات مورد نیاز به صورت استفاده از پرسشنامهاستاندارد جمع آوری شده است. جامعه آماری دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان هستند. حجم506 نفر دانشجوی دکتری و 1828 نفر دانشجوی کارشناسی ارشد می باشند. روش نمونه گیری تصادفیطبقه بندی می باشد. برای بررسی روایی پرسشنامه یادگیری مبتنی بر وب از روایی محتوایی استفاده شدهاست. برای بررسی پایایی از روش آلفای کرونباخ استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده توسط نرم افزار spss20استفاده شد. نتیجه می گیریم نظر دانشجویان به آموزش مبتنی بر وب نسبت به روش های آموزشی کلاسیکو سنتی مثبت و اثربخش تر می باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، دانشجو ، آموزش