بررسی وضعیت موجود به کارگیری سبک های رهبری تحولی، تبادلی از دیدگاه مدیران و معلمان دبیرستان های متوسطه ی دوره ی دوم دخترانه ی دولتی شهر تهران

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 249

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAFCON10_109

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش بررسی وضعیت موجود به کارگیری سبک های رهبری تحولی، تبادلی از دیدگاه مدیران و معلمان دبیرستانهای دوره ی دوم دخترانه ی دولتی شهر تهران می باشد. روش پژوهش بر حسب نوع توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری مدیران و دبیران دبیرستان ها است که جامعه مدیران برابر با 364 نفر و جامعه ی دبیران برابر با 6739 نفر می باشد که بر اساس جدولمورگان نمونه ی مدیران برابر با 196 نفر و نمونه ی دبیران برابر با 364 نفر براورد شد. روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چندمرحله ای نسبتی است . ابزار تحقیق پرسشنامه استاندارد رهبری تحول آفرین باس و آوالیو می باشد . برای توصیف داده ها ازجدول توزیع فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد و برای پاسخ به سوال های پژوهش از آزمون کولموگروف- اسمیرنف جهت بررسی نرمال بودن توزیع متغیر های تحقیق ، جهت بررسی وضعیت به کارگیری سبک های رهبری به تفکیک از آزمون تی تکنمونه ای و جهت مقایسه وضعیت سبک های رهبری بین دیدگاه مدیران و معلمان از آزمون تی نمونه های مستقل استفاده شده است.نتایج نشان داد که وضعیت به کارگیری رهبری تحولی و تبادلی از دیدگاه مدیران دبیرستان ها در سطح بالایی قرار دارد. وضعیتبه کارگیری رهبری تحولی از دیدگاه مدیران بیشتر از معلمان است. وضعیت به کارگیری رهبری تبادلی از دیدگاه مدیران بیشتر ازمعلمان است.

نویسندگان

نازنین ذریه الحسینی

دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی (مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد تهران مرکزی، ایران)

امیرحسین محمودی

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی ؛ ایران