CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی نقش معلم و مدرسه در تربیت دینی دانش آموزان

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۴۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: RAFCON10_141
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۲۱.۸۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۳ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی نقش معلم و مدرسه در تربیت دینی دانش آموزان

رزگار تبنا - آموزش و پرورش شهرستان مریوان
نهیه فاضل - آموزش و پرورش شهرستان مریوان
نازاره مرادیان - آموزش و پرورش شهرستان مریوان
  محمد محمدی - آموزش و پرورش شهرستان مریوان

چکیده مقاله:

هدف از نگارش این مقاله بررسی و نقش و جایگاه معلم و مدرسه در تربیت دینی دانش آموزان می باشد درسیستم های آموزشی افراد زیادی مشغول به کارند و فعالیت های آنها به طور مستقیم و غیرمستقیم درتربیت دانش آموزان موثر است اما در این میان نقش مدرسه و در میان کارکنان مدرسه معلمان از دیگر افرادبرجسته تر می نماید. چنانچه بیشتر اوقات را دانش آموزان در مدرسه زیر نظر آنان سپری می کنند. از اینرو بسیاری از دانش آموزان نظام سنتی و جدید شکل گیری شخصیت خود را مرهون معلمان خود می دانند.زیرا آنچه در فرایند تعلیم وتربیت به تعلم انتقال می یابد تنها معلومات و مهارت های معلم نیست بلکه تمامصفات خلقیات حالات نفسانی ورفتار ظاهری او انتقال می یابد از اخلاق ورفتار معلم، از طرز اداره کلاس، ازرعایت عدل و انصاف در نمره دادن از وقت شناسی و رعایت نظم و دلسوزی و مهربانی. معلم فقط یکآموزگار نیست، بلکه مهم تر از آن یک مربی ویک الگوی با نفوذ است. یک معلم خوب که با رفتار وگفتارپسندیده اش دانش آموزان را خوب پرورش می دهد بزرگترین خدمت را نسبت به اجتماع خود انجام میدهد. بنابراین شغل وحرفه معلمی از حساس ترین ومسیلیت دارترین شغل های اجتماع است.

کلیدواژه‌ها:

معلم، تربیت،تعلیم، دینی، مربی، دانش آموز

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-RAFCON10-RAFCON10_141.html
کد COI مقاله: RAFCON10_141

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تبنا, رزگار؛ نهیه فاضل؛ نازاره مرادیان و محمد محمدی، ۱۳۹۶، بررسی نقش معلم و مدرسه در تربیت دینی دانش آموزان، دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی، تهران، شرکت همایشگران مهر اشراق، https://www.civilica.com/Paper-RAFCON10-RAFCON10_141.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (تبنا, رزگار؛ نهیه فاضل؛ نازاره مرادیان و محمد محمدی، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (تبنا؛ فاضل؛ مرادیان و محمدی، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.