مقایسه ی بهزیستی هیجانی و اجتماعی بین دانش آموزان ورزشکار (گروهی و انفرادی) و غیرورزشکار (مطالعه موردی: شهرستان مشگین شهر)

هدف: هدف از پژوهش حاضر مقایسه بهزیستی هیجانی و اجتماعی بین دانش آموزان ورزشکار (گروهی و انفرادی) و غیرورزشکارشهرستان مشگین شهر بود.مواد و روش: تحقیق حاضر از نوع علی- مقایسه ای و به روش میدانی است. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان مشگین شهر تشکیل می دادند. نمونه تحقیق شامل 150 دانش آموز (75 دانش آموز ورزشکار و 75 دانش آموزغیر ورزشکار) بود که با استفاده از نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از بین دانش آموزان مقطع متوسطه مدارس شهرستانمشگین شهر انتخاب شدند. برای ابزار تحقیق از پرسشنامه استاندارد بهزیستی ذهنی کییز و ماگیارمو (2003) و پرسشنامهاستاندارد بهزیستی اجتماعی کییز (SWS) استفاده شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شد.یافته ها: نتایج حاصل از تحلیل فرضیه های تحقیق با استفاده از مقایسه میانگین، و آزمون های کلموگروف اسمیرنوف، t تک نمونهای و t مستقل نشان داد که بین بهزیستی اجتماعی و بهزیستی ذهنی دانش آموزان ورزشکار (انفرادی و گروهی) مقطع متوسطهشهرستان مشگین شهر با دانش آموزان غیر ورزشکار مقطع متوسطه شهرستان مشگین شهر تفاوت معنی داری وجود دارد. اینمطالعه نشان داد که میانگین نمره های بهزیستی ذهنی و بهزیستی اجتماعی دانش آموزانی که هم به صورت انفرادی و هم بهصورت گروهی ورزشکار هستند، در مقایسه با دانش آموزان غیر ورزشکار بیشتر است و این امر بیانگر تاثیر ورزش و فعالیت هایبدنی منظم در بهزیستی ذهنی و بهزیستی اجتماعی دانش آموزان است. بنابراین انجام ورزش مستمر برای دانش آموزان توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

بهزیستی هیجانی و اجتماعی ، بهزیستی ذهنی ، دانش آموزان ورزشکار ، دانش آموزان غیر ورزشکار