کودکان استثنایی و اصول و روش های تدریس آن ها

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 5,319

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN02_071

تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

کودک استثنایی از جنبه هوشی و جسمی و روانی و اجتماعی به مقدارقابل توجهی نسبت به دیگرهمسالان خود متفاوت می باشد که ناگزیر، نیازمند به توجه خاص و آموزش و خدمات فوق العاده ای می باشد. استثنایی بودن مشکلی است که نه فقط برای افراد استثنایی، بلکه مشکلی است که زندگی همه را تحت تاثیرقرار میدهد. لذا باید گفت که کودکان استثنایی قبل از هر چیز انسان هستند با این تفاوت که دچار یک سری ناتوانی ها هستند که باید شرایط و امکانات لازم را برای تحصیل و یادگیری آن ها فراهم گردد. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای گردآوری شده است سعی بر آن داریم تا ضمن آشنایی بیشتر با کودکان استثنایی، ویژگی ها و نیاز های آن ها، دریابیم که چگونه میتوانیم به بهترین شیوه آن ها را آموزش دهیم تا بتوانند مانند سایر دانش آموزان از نعمت تحصیل بهره مند گردند.

نویسندگان

زهرا تیموری

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش کودکان با نیازهای ویژه