CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

چرا تدریس خلاقیت به چیزی بیش از تولید صرف خلاقیت نیاز دارد

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۷۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: RCEAUD04_040
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۴۷.۶۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله چرا تدریس خلاقیت به چیزی بیش از تولید صرف خلاقیت نیاز دارد

  وحید صدرام - استادیار دانشکده ی معماری و شهرسازی، دانشگاه حکیم سبزواری

چکیده مقاله:

مقاله ی حاضر، ترجمه و حاشیه نویسی بر مقاله ایست که توسط راج پرسود نوشته شده است. او در چکیده ی مقالهی خود خلاقیت در اصطلاح، معمولا غایت تولید ایده ها یا فرآورده ها تعریف میشود، در حالیکه جنبه ای مغفول از مینویسد خلاقیت که اهمیت کمتری هم ندارد، فرآیندیست که از طریق آن، فرآورده های خلاقانه به طور انتقادی توسط خالق آن، ارزیابی، انتخاب، اصلاح یا مردود میشوند. هر تلاشی برای ارتقاء مهارت های تفکر خلاق در مدارس نیز، لازم است به این جنبه از تفکر انتقادی در خلاقیت توجه کند. عدم انجام این کار نه تنها نتایجی برای بچه ها با خلاقیت کارا ندارد، که فقط نویسنده، مهارت خودانتقادی نوآموز را در زمینه های خلاقیت محور مهم میداند. افرادی انعطاف ناپذیر و لوس میسازد مترجم، ضمن برگردان مقاله به زبان فارسی، در حاشیه، مطالبی پیرامون خلاقیت در نوآموز معماری مطرح میکند. مطالعه ی این مقاله برای معلمان هنر و معماری مفید است.

کلیدواژه‌ها:

خلاقیت، مهارت های اندیشیدن، تفکر انتقادی، داوری، برنامه ی آموزشی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-RCEAUD04-RCEAUD04_040.html
کد COI مقاله: RCEAUD04_040

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صدرام, وحید، ۱۳۹۶، چرا تدریس خلاقیت به چیزی بیش از تولید صرف خلاقیت نیاز دارد، چهارمین کنفرانس بین المللی فناوری های نوین در مهندسی عمران،معماری و شهرسازی، تهران، دانشگاه صالحان، https://www.civilica.com/Paper-RCEAUD04-RCEAUD04_040.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (صدرام, وحید، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (صدرام، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۳۲۴۳
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.