CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نقش معلم در فرآینده یاد دهی - یادگیری با تأکید بر آموزش مجازی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۹۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۶
کد COI مقاله: RCETES01_007
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱.۷۵ مگابات (فایل این مقاله در ۱۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقش معلم در فرآینده یاد دهی - یادگیری با تأکید بر آموزش مجازی

  مریم بهلولی - کارشناس ارشد رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

چکیده مقاله:

امروزه فناوری اطلاعات همه ابعاد زندگی بشر از جمله شیوه ها ی سنتی آموزش را تحت تأثیر قرار داده و آموزش مجای به منزله ی پدیده ای کاملا قابل و کارا ، برای از میان برداشتن محدودیت های زمانی و مکانی آموزش و ایجاد آموزشی سراسری و فراگیر ایجاد شده است. این نوع آموزش از سه سیستم ارتباطی آموزش ، آموزش همزمان ، آموزش غیر همزمان و ترکیبی بهره می گیرد و نقش معلم از مدیریت یادگیری و ارائه دهنده محتوا به ناظر آموزشی و راهنمای فرآیند یادگیری تغییر می یابد. او راهنمای فراگیران برای تهیه منابع الکترونیکی از پایگاه های اطلاعاتی بوده و فراگیران را در تفکر و تأمل و همچنین تجزیه و تحلیل اطلاعات یاری می کند . معلمان برای قبول این نقش باید به درک جدید و نگرش تازه ای از تأثیر فناوری در تحلیل اطلاعات یاری می کند. معلمان برای قبول این نقش باید به درک جدید و نگرش تازه ای از تأثیر فناوری در تحول یادگیری برسند و آن را به کار گیرند. در خاتمه مقاله ، به بررسی شیوه هایی برای تبدیل دروس سنتی به مجازی و راهکارهایی برای تدریس در کلاس مجازی می پردازیم.

کلیدواژه‌ها:

آموزش مجازی -معلم-آموزش از راه دور- فراگیر - تعامل - فناوری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-RCETES01-RCETES01_007.html
کد COI مقاله: RCETES01_007

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بهلولی, مریم، ۱۳۸۶، نقش معلم در فرآینده یاد دهی - یادگیری با تأکید بر آموزش مجازی، همایش منطقه ای جایگاه تکنولوژی آموزشی در نظام تعلیم و تربیت، کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، https://www.civilica.com/Paper-RCETES01-RCETES01_007.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (بهلولی, مریم، ۱۳۸۶)
برای بار دوم به بعد: (بهلولی، ۱۳۸۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آریگسون، دی و اندرسون، تری. یادگیری الکترونیکی در قرن ۲۱، ...
  • پاریاد، رحمن. . جایگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT در ... (مقاله ژورنالی)
  • تقوایی، مرضیه. بررسی موانع استفاده از آموزش بازی. مجله‌ی رشد ... (مقاله ژورنالی)
  • زارع، حسین. هویدا، رضا. آموزش مجازی، مزایا و شیوه‌های اجرای ... (مقاله ژورنالی)
  • سعیدی، معصومه. راهکارهای ترویج آموزش‌های مجازی در توسعه فرآیند یاددهی ...
  • عبادی، رحیم. یادگیری الکترونیکی و آموزش و پرورش. تهران: انتشارات ...
  • محمدیان، کمال. "راهکارهای ترویج آموزش‌های مجازی در فرآیند یاددهی- یادگیری. ... (مقاله ژورنالی)
  • مدنی، احمد. استراتژی تدریس در آموزش از راه دور. ضصلنامه ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۶۱۲۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.