CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تکنولوژی آموزشی تکه فراموش شده پازل تعلیم و تربیت

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۸۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۶
کد COI مقاله: RCETES01_012
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱.۹۳ مگابات (فایل این مقاله در ۲۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۱ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تکنولوژی آموزشی تکه فراموش شده پازل تعلیم و تربیت

مهنوش خزایی - کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی

چکیده مقاله:

یکی از جنبه ها ی مشخص جوامع پیشرفته ی امروزی ، استفاده کیفی از تکنولوژی مبتنی بر لم است که نه تنها بر زندگی اجتماعی و اقتصادی کشورها تأثیر عمیقی گذاشته است بلکه نظام آموزش و پرورش آنها را نیز به کلی متحول کرده است تغییرات گسترده حاصل از کاربرد علم- تکنولوژی در زندگی روزمره که « نوگرائی » نامیده می شود. فرایند سنتی یاددهی - یاد گیری را سخت دگرگون کرده تلاش های نوئی را بخش های مختلف آموزش و پرورش به وجود آورده است . اینک بر خلاف گذشته دیگر هدف اصلی از یاددهی - یادگیری ، ابناشتن حجم زیادی از دانش در ذهن دانش آموز نیست . بلکه بیشتر بر هدف های مشترک و تلفیقی دروس مانند بیدار کردن حس کنجکاوی ، فعال کردن یادگیری ، پرورش خلاقیت و مهارت های تفکر ، رشد کامل علاق ، نگرش ها ، ارزش ها ، کمک مهارت های زندگی ، تقویت عادت به مطالعه شخصی و خود راهبردی دانش آموزان تأکید می شود. از اینرو فرایند یاددهی - یادگیری در سایه تکنولوژی آموزشی به مثابه ابزار نیرومند به منظور ایجاد تغییر کیفی در زندگی اقتصادی و اجتماعی مردم تلقی شده است و در خدمت جامعه قرار دارد. امروزه کاربرد تکنولوژی آموزشی پای خود را از میدان محدود نظام های آموزشی فراتر نهاده و در نظام های اجتماعی جائی بسزا یافته است. در نتیجه یکه نهادهائی که به شکلی با آموزش سروکار دارند از مزایای آن بهره می گیرند . تکنولوژی آموزشی در کشور های توسعه یافته جایگاه خویش را یافته است لذا بر پژوهشگران و اساتید و محققان این رشته فرض است تا با شناسائی ابعاد و ویژگی ها و جایگاه این علم در جهان ؛ اهمیت آن را بیش از پیش برمسئولان و مراکز علمی ایران آشکار سازند تا موجبات فرایند یاددهی - یادگیری اثر بخش را فراهم سازند.

کلیدواژه‌ها:

تکنولوژی آموزشی - فرایند یاددهی - یادگیری - تغییرات کیفی - یادگیری فعال - خود راهبری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-RCETES01-RCETES01_012.html
کد COI مقاله: RCETES01_012

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خزایی, مهنوش، ۱۳۸۶، تکنولوژی آموزشی تکه فراموش شده پازل تعلیم و تربیت، همایش منطقه ای جایگاه تکنولوژی آموزشی در نظام تعلیم و تربیت، کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، https://www.civilica.com/Paper-RCETES01-RCETES01_012.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (خزایی, مهنوش، ۱۳۸۶)
برای بار دوم به بعد: (خزایی، ۱۳۸۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • بی موسی . (۱۳۸۲) و « موانع بهره گیری از ...
  • رف، علی . (۱۳۸۰) « تکنولوژی آموزشی به کدام سوحرکت ...
  • روف، علی . (۱۳۸۰) . « تکنولوژی آموزشی به کدام ...
  • یغما، عادل (۱۳۷۹) , « فناوری تعلیم و تربیت و ...
  • امیر تیموری، محمد حسن _ (۱۳۸۴) . « رسانه های ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.