CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند یاددهی و یادگیری

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۲۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۶
کد COI مقاله: RCETES01_017
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲.۳۴ مگابات (فایل این مقاله در ۱۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند یاددهی و یادگیری

  مهرناز فروغی نیا - کارشناس ارشد علوم تربیتی - مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

چکیده مقاله:

در سالهای اخیر ، فناوری در مباحث علوم انسانی بارها مطرح شده است و ما در اکثر حوزه ها ردپای آن را دیده ایم آموزش و پرورش نیز از این امر مستثنی نیست و مربیان برای تسهیل یاددهی و یادگیری فناوری های گوناگون را به خدمت گرفته اند . فناوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان یک ابراز آموزشی در جهان باعث افزایش اطلاعات و ارتقای توانایی های ارتباطی و تعاملی دانش آموزان و افزایش مهارتهای مختلف دانش آموزان و معلمان شده است. لذا با توجه به اهمیت این موضوع در این مقاله سعی شده است بعد از بیان تعاریف فناوری اطلاعات و ارتباطات ، برنامه ریزی درسی ، برنامه ریزی درسی مبتنی بر فناوری به تبیین ضرورت بکار گیری ابزار های فناوری اطلاعات در امر برنامه ریزی فرایتد یاددهی - یادگیری و محور های عمده کاربرد فناوری در برنامه ریزی این فرایند پرداخته شود. همچنین ده عنصر اساسی در موفقیت برنامه ریزی فناوری اطلاعات در دوره های تحصیلی ، استفاده مؤثر از فناوری اطلاعات در تدریس ، اثرات فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاد دهی - یادگیری با محوریت چهار اصل یادگیری و پاره ای از تأثیرات فناوری اطلاعات به طور کلی تحلیل و بررسی خواهد شد. فناوری آموزشی و ابراز های آن ، مراحل یاددهی - یادگیری از طریق فناوری اطلاعات ، مدل توسعه فناوری در مدارس نیز در این مقاله اشاره می شود. در پایان ضمن بیان موانع تلفیق فناوری اطلاعات در برنامه های درسی و ارائه نگرانیهایی که در استفاده از فناوری اطلاعات در فرایند یاددهی - یادگیری موجود است راهکارهایی در راستای این موضوع ارائه گردیده است.

کلیدواژه‌ها:

فناوری - اطلاعات - ارتباطات - برنامه ریزی - یاددهی و یادگیری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-RCETES01-RCETES01_017.html
کد COI مقاله: RCETES01_017

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فروغی نیا, مهرناز، ۱۳۸۶، نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند یاددهی و یادگیری، همایش منطقه ای جایگاه تکنولوژی آموزشی در نظام تعلیم و تربیت، کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، https://www.civilica.com/Paper-RCETES01-RCETES01_017.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (فروغی نیا, مهرناز، ۱۳۸۶)
برای بار دوم به بعد: (فروغی نیا، ۱۳۸۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • افضل نیا، محمد رضا . طراحی و آشنایی _ مراکز ...
  • بایرم الیزابت و مارگارت بینگهام . تلیفیق فناوری در مدارس ... (مقاله ژورنالی)
  • جلالی، علی اکبر و عباسی، محمد علی . فناوری اطلاعات ... (مقاله کنفرانسی)
  • خلاقی، علی اصغر . موفقیت برنامه ریزی فناوری در دوره ... (مقاله ژورنالی)
  • دنیا روند، حسن . فناوری آموزشی در کلاس . مجله ... (مقاله ژورنالی)
  • فارمر، لسلی . سواد اطلاعاتی، روش اصلاحی برای همهی مدارس ... (مقاله ژورنالی)
  • فرح زاده، محمد . نقش اطلاعات و ارتباطات در جهان ... (مقاله ژورنالی)
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۶۰۹۸
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.