CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تولید چند رسانه های تعاملی به عنوان ابزار تکنولوژی آموزشی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۶۶۹ | نظرات: ۱
سال انتشار: ۱۳۸۶
کد COI مقاله: RCETES01_023
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱.۳۳ مگابات (فایل این مقاله در ۱۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تولید چند رسانه های تعاملی به عنوان ابزار تکنولوژی آموزشی

بیتا معبدی - کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی

چکیده مقاله:

در جهان امروز، تکنولوژی آموزشی به مفهوم رویکردی بر چگونگی آموزش در ارتباط با اهداف ،توانسته است با تکیه بر اصول و یافته های علمی و به ویژه روانشناسی یادگیری، ابزار و وسایل در دسترس را اعم از اشیاء ساده ای همانند گچ و تابلو کلاس و یاد دستگاه پیچیده ای مانند کامپیوتر، برای بهینه کردن آموزش و بالا بردن کیفیت آن، به خدمت گیرد و بر اثر اینکه فناوریهای نوین کامپیوتری نقش مهمی را در کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا می کنند پس رایانه و امکانات شبکه ای، به عنوان ابزار آموزشی و نیز به عنوان یکی از امکانات مهم در نظام های آموزشی پذیرفته شده است. پیشرفت های شگفت انگیز فناوری های لیزری و رایانه ای سبب دسترسی آنی و تعاملی به متن، صدا ، ویدیو و منابع انسانی در تمام دنیا شده اند. دیسک های فشرده ، ظرفیت ذخیره ای اطلاعات وسیعی را فراهم ساخته و ریز پردازنده های سریع دسترسی به این مواد را سرعت بخشیده اند. برنامه های رایانه ای سبب راحتی و سهولت در هماهنگ کردن این مواد شده اند. به عقیده متخصصان ، از زمان سقراط محیط های تعاملی یادگیری همواره محیط های مطلوب برای تدریس بوده اند. توانایی واکنش دگرگون ساختن بنیادی روش یادگیری خود را تعریف کنن ،موضوعات را با عمقی که نیاز دارند، بررسی و جست و جو کنند. و از فعالیت های مشق و تمرین یا تحقیق و جست و جو باز خورد فوری دریافت کنند . برنامه های چند رسانه ای هم چنین به درگیر ساختن و به مبارزه طلبیدن دانش آموزان گرایش دارند و لذا آنان را به تفکر خلاق و مستقل تشویق می نمایند. بر اساس اهمیت چند رسانه ای ها در کیفیت آموزش در مقاله حاضر به نقش چند رسانه ای های آموزشی اشاره شده است. همچنین ضمن اشاره به عناصر تشکیل دهنده ی آنها نظیر متن ، صوت ، تصویر های گرافیکی ، انیمیشن و ویدئو ، در پایان به تولید (تألیف) برنامه های چند رسانه ای و کاربرد آن در آموزش را مورد بررسی قرار می دهیم.

کلیدواژه‌ها:

چند رسانه ای ها- متن - صوت- تصویرهای گرافیکی- انیمیشن - ویدیو

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-RCETES01-RCETES01_023.html
کد COI مقاله: RCETES01_023

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
معبدی, بیتا، ۱۳۸۶، تولید چند رسانه های تعاملی به عنوان ابزار تکنولوژی آموزشی، همایش منطقه ای جایگاه تکنولوژی آموزشی در نظام تعلیم و تربیت، کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، https://www.civilica.com/Paper-RCETES01-RCETES01_023.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (معبدی, بیتا، ۱۳۸۶)
برای بار دوم به بعد: (معبدی، ۱۳۸۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • گریسون . دی . آر ؛ اندرسون، تری .(۲۰۰۳) _ ...
  • کی نژاد، حسین . (۱۳۷۸) . سیستم های چند رسانه ...
  • کی نژاد، حسین . (۱۳۷۸) . سیستم های چند رسانه ... (مقاله کنفرانسی)
  • ذوفن، شهناز .(۱۳۸۵) . کاربرد فناوریهای جدید در آموزش , ...
  • طاهری اصل، طیبه . (۱۳۸۴) . تکنولوژی آموزشی . فرهنگ ... (مقاله ژورنالی)
  • زارعی زوارکی، اسماعیل . ۱، عوض زاده، (۱۳۸۵) مقاله چند ...
  • Heinich , R , Molenda, M.& Russell, J.D.(1993). Instructional media ...
  • Skinner , B.F.(Spring 1954) . "The science of hearning and ...
  • Kay , Alan . (1991) , pp.138-148. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    5.0
    ۱ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 1
    4 0
    3 0
    2 0
    1 0

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.