CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

میزان تحقق اهداف آموزشی دوره متوسطه از دیدگاه مدیران مدارس استان گلستان

اعتبار موردنیاز: ۰ | تعداد صفحات: ۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۴۱۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۰
کد COI مقاله: RCPES01_004
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۰۵.۹۵ کلیوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اصل مقاله فوق در بانک مقالات سیویلیکا موجود نیست. مقالات کنفرانس‌های کشور توسط دبیرخانه‌های مربوط منتشر می‌شوند و در صورتی که اصل مقاله توسط دبیرخانه منتشر نشده باشد، امکان ارائه آن توسط سیویلیکا وجود ندارد. در صورتی که نویسنده این مقاله هستید، می‌توایند اصل مقاله را جهت درج در بانک مقالات به سیویلیکا ارسال نمایید.

خرید و دانلود PDF مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

مشخصات نویسندگان مقاله میزان تحقق اهداف آموزشی دوره متوسطه از دیدگاه مدیران مدارس استان گلستان

  حسین دائی زاده - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز
  بابک حسین زاده - استادیاردانشگاه آزاد بابل
ام البنین لشکربلوکی - دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریز آموزشی

چکیده مقاله:

ازدیرباز ذهن کنجکاو انسان درجستجوی این بوده است که به چرایی بسیاری از پرسش ها دست یافته و حتی الامکان برای آن پاسخی مناسب پیدا نماید دراین میان آنچه که می تواند پاسخگوی بسیاری از نیازها بوده و ضمیر تشنه انسانهای جستجویگر را سیراب سازد روی آوردن به فعالیت های علمی و تحقیقاتی است ودرواقع می توان پژوهش را کیمیایی دانست که قادر است گره از معضلات و مشکلات بازنموده و راهی روشن مطابق عقل و علم و منطق پیش روی آن گذارد اگرچه تحقیق و انجام فعالیت های پژوهشی درزمینه های مختلف و از جمله علوم تربیتی کاری است بس مهم اما آنچه که مهمتربه نظر می رسد و درحقیقت می توان از آن به عنوان روح و جوهره تحقیق نام برد یافته های پژوهشی است و درکنار این مهم نحوه کاربست تحقیقاتی است که حاصل تلاش شبانه روزی محققان و پژوهشگران می باشد بررسی عوامل موثر پیشرفت و ترقی و توسعه درجوامع پیشرفته نشان میدهد که همه این کشورها از آموزش و پرورش توانمند و کارآمد برخوردار هستند. راه کارهای آموزشی صرف نظر از هدف آموزشی و یادگیری انتخاب شده کاربرد اهداف یادگیری که برای موفقیت اصلی و عمده می باشد را حمایت و پشتیبانی می کند کلارک و بوئی 2006 اهداف آموزشی و یادگیری اگر به دقت انتخاب شوند تاثیر قابل توجهی جهت کمک به یادگیری دانش آموزان دارند

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-RCPES01-RCPES01_004.html
کد COI مقاله: RCPES01_004

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دائی زاده, حسین؛ بابک حسین زاده و ام البنین لشکربلوکی، ۱۳۹۰، میزان تحقق اهداف آموزشی دوره متوسطه از دیدگاه مدیران مدارس استان گلستان، همایش منطقه ای روانشناسی و علوم تربیتی، بندرگز، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز، https://www.civilica.com/Paper-RCPES01-RCPES01_004.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (دائی زاده, حسین؛ بابک حسین زاده و ام البنین لشکربلوکی، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (دائی زاده؛ حسین زاده و لشکربلوکی، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • حسن زاده، رمضان(۳۸۷ ۱).روشهای تحقیق در علوم رفتاری، تهران: ساوالان. ...
  • صافی، احمد(۱۳۸۵). سازمان و قوانین آموزش و پرورش، تهران: وزارت ...
  • موسی پور، نعمت الله(۱۳۸۲). مبانی برنامه ریزی آموزش متوسطه _ ...
  • Akpinar & Bal, (2006) The uSe of embedded scaffolds with ...
  • Clarke & Bowe, (2006). The learming federation and the Victorian ...
  • Kay & Knaack, (2007). Oversold and underused: Computers in the ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۱ مقاله استفاده شده است.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۴۳۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.