CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

رابطه امید به آینده معلمان با باورهای خودکارآمدی دانش آموزان

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۰۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۰
کد COI مقاله: RCPES01_042
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۲۸.۸۳ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه امید به آینده معلمان با باورهای خودکارآمدی دانش آموزان

میترا مصلحی جویباری - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
بهرام میرزاییان - دکتری تخصصی روانشناسی
رمضان حسن زاده - عضو هیئت علمی دکتری تخصصی روانشناسی

چکیده مقاله:

هرچه فکر احساس و انجام دهیم شناخت ها و هیجا ها و رفتارهایمان را به وجود می آورند سیمپکنیز 2011 نبود بیماری اغلب معادل با سلامتی به کار می رود اما تعریف سازمان جهانی بهداشت فراتر از نبود صرف بیماری است سلیگمن 2009 معتقد است که روانشناسی معقولانه درزمینه مشکلات و اختلال های روانی نظیر افسردگی خشم اعتیاد نگرانی و قربانی شدن عمل کرده است اما دررابطه با سلامت ذهن یعنی احساس مثبت مثبت اندیشی همکاری هدفمندی و ارتباط مثبت ضعیف عمل کرده است امروزه درهمه نهادها و سازمان های دولتی و غیردولتی ازجمله نظام آموزش و پرورش اولویت ودغدغه خاطر مدیران و اعضای سازمان بحث نیرویا نسانی و توجه به این عامل مهم تاثیر گذار است و از طرفی بقا و دوام هرسازمانی به نیروی انسانی آن ارتباط دارد سلامت شادکامی و موفقیت درزندگی وابسته به رشد شایستگی روانی اجتماعی است و هدف رشته روانشناسی مثبت ارتقا احساسات مثبت ویژگی شخصیتی مثبت و موسسات مثبت گرا می باشد فریدنبرگ 2010 امید به آینده به عنوان یک عامل شناختی م یتواند افراد را درراه رسیدن به موفقیت یاری رساند.

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-RCPES01-RCPES01_042.html
کد COI مقاله: RCPES01_042

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مصلحی جویباری, میترا؛ بهرام میرزاییان و رمضان حسن زاده، ۱۳۹۰، رابطه امید به آینده معلمان با باورهای خودکارآمدی دانش آموزان، همایش منطقه ای روانشناسی و علوم تربیتی، بندرگز، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز، https://www.civilica.com/Paper-RCPES01-RCPES01_042.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (مصلحی جویباری, میترا؛ بهرام میرزاییان و رمضان حسن زاده، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (مصلحی جویباری؛ میرزاییان و حسن زاده، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • حسن زاده، رمضان. (۱۳۸۸) انگیزش و هیجان. تهران: نشر ارسباران. ...
  • شهنی ییلاق، منیجه؛ شکرکن، حسین؛ حقیقی، جمال؛ و رجبی، غلامرضا. ... (مقاله ژورنالی)
  • علی نیا کروثی، رستم. (۱۳۸۵). بررسی وضعیت بهداشت روانی معلمان ...
  • Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A ...
  • Burns, George. W. (2010). Happiness, ...
  • Healing, Enhancemen. Published by John Wiley & _ Hobken, New ...
  • Chang, E. C., & DeSimone, S. L. (2001). ...
  • The influence of hope on appraisals, coping, and dysphoria: A ...
  • Frydenberg, Erica (2010). Think positively: A course for developing coping ...
  • Kim, Young- Ho. (2003). Correlation of mental health problems with ...
  • Seligman, M. E. P.; Randal, M. Ernst; Gillham, Jane; Reivich, ...
  • Simpkins, A. M. & Simpkins, C. A. (2011). Meditation and ...
  • Snyder, C. R. , Harris, C. , Anderson, J. R. ...
  • Stansberry Beard, K. Hoy, W. K. Woolfolk Hoy, A. (2009). ...
  • Zimmerman, B. J. (1995). Self-efficacy and educational development. In A. ...
  • I2. Snyder, C. R. (2002). Hope theory: Psychological Inquiry. pp ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.