بررسی و تبیین رویکردهای فناوری اطلاعات وارتباطات مبتنی بر یادگیری الکترونیکی در آموزش قرآن ابتدایی و معرفی چند ابزار تدریس الکترونیکی آنلاین

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 428

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RECO01_030

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1397

چکیده مقاله:

ما در این پژوهش به تشریح الزامات کاربرد،رویکردها،مزایا و قابلیت های فناوری اطلاعات وارتباطات در آموزش و پرورش می پردازیم سپس به بررسی اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه یادگیری قرآن ابتدایی خواهیم پرداخت. به دلیل حساسیت مقطع ابتدیی، آموزش این دوره حساسیت بالایی دارد. تعلیم و تربیت یک جریان منظم فکری برای ایجاد و تغییر در فرد فرد انسان هاست. ظهور فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدت زمان کوتاهی که از پیدایش آن می گذرد توانسته است امکان ایجاد این تغییر را مهیا و بسیاری از ناکارآمدی سیستم ها و روش های متداول آموزشی را رفع نموده و دگرگونی های اساسی در آموزش به وجود آورد. از جمله این تغییرات، ظهور روش های نوین آموزشی هم چون ابزار های یادگیری الکترونیکی است که به عنوان بعد جدیدی از تکنولوژی نوین آموزشی تلقی می گردند. فناوری اطلاعات و ارتباطات با به کارگیری از رسانه هایی هم چون صدا، ویدیو، انیمیشن، تصاویر متحرک و گرافیک همراه با تعاملات توسعه یافته ای که یادگیرنده به واسطه ی آن می تواند با محتوا و مواد آموزشی تعامل داشته باشد. همچنین در ادامه به معرفی و تشریح 5 ابزار انلاین تدریس مانند Wallwisher، Prezi، Studyblue، Animoto ، Storybird می پردازیم و مزایا و ضرورت های این فناوری ها را جهت تسهیل فرایند یاددهی و یادگیری اشاره کرده تا اقدامی برای حرکت به سوی کاربرد جدی این ابزار در مدارس ابتدایی کشورمان جهت یادگیری و آموزش قرآن باشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محسن مرادی

دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، خوارزمی تهران

فهیمه آجدانی

دانشجوی کارشناسی ارشد، تکنولوژی آموزشی خوارزمی تهران