تبیین نقش قصه گویی و تدوین وارایه محتوای آموزشی هدیه های آسمانی دوره ابتدایی

در پژوهش حاضر به تبیین نقش قصه گویی در آموزش هدیه های آسمان دوره ابتدایی پرداخته شده است. نمونه آماری، کتب هدیه های آسمان دوره ابتدایی بوده است. با توجه به موضوع و محتوای دروس کتب هدیه های آسمان و نیاز معلمان و دانش آموزان، برای هر درس در حوزه های گوناگون خداشناسی، نبوت، امامت، جهان آخرت، قرآن کریم، آداب و اخلاق اسلامی، احکام، مراسم اسلامی و شخصیت های دینی، قصه ای طراحی و تدوین گردید، سپس با ارایه قصه ها در کلاس درس، به بررسی شیوه ی طراحی آموزشی، در یاددهی و یادگیری درس هدیه های آسمان پرداخته شد. نتایج تحقیق نشان می دهد که آموزش درس هدیه های آسمان با روش قصه گویی، از طرفی در نحوه یاددهی توسط معلمان و از طرف دیگر در میزان یادگیری دانش آموزان و تعمیق آموخته ها در آنان، تاثیر قابل توجهی دارد؛ زیرا کودکان به اقتضای نزدیکی به فطرت پاک الهی از شنیدن قصه لذت می برند و به طور غیر مستقیم جوهر وجودشان شکل می گیرد. روش پژوهش، توصیفی – تحلیلی از نوع مطالعه اسنادی بوده است.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، طراحی آموزشی ، هدیه های آسمان ، دوره ابتدایی