علل گرایش دانش آموزان دوره دوم متوسطه در شبکه های اجتماعی (مجازی) در سال تحصیلی 94-95

در پژوهش حاضر به بررسی علل گرایش دانش آموزان دوره دوم متوسطه در شبکه های اجتماعی مجازی شهرستان مرند در سال تحصیلی 94-95 شده است. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی پیمایشی و از نظر روش اجرا میدانی می باشد جامعه انتخاب شده، جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دوره متوسطه، شهرستان مرند در سال تحصیلی 95-94 تشکیل می هند. تعداد دانش آموزان 3941 نفر می باشد. نمونه آماری براساس مدل جدول مورگان به تعداد 351 نفر به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند برای سنجش از پرشنامه محقق ساخته استفاده گردید. روایی پرسشنامه توسط استاد راهنما و اساتید متخصص مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن نیز توسط آزمون الفای کرونباخ 0/812 محاسبه گردید. برای برری فرضیه ها از آزمون تی تک نمونه ای با استفاده از نرم افزار spss استفاده شد. یافته های حاصل از پژوهش نشان داد که: عوامل فردی و خانوادگی و فرهنگی و امکانات شبکه بعنوان عامل گرایش دانش آموزان به اینترنت و شبکه های اجتماعی محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

علل گرایش به شبکه های اینترنتی ، عوامل فردی ، عوامل فرهنگی ، عوامل خانوادگی ، امکانات شبکه