چگونه میتوان به کمک اردوهای آموزشی و تفریحی دانش آموزان را به درس جغرافیا علاقه مند ساخت

علاوه بر تدریس جغرافیا درمقاطع مختلف تحصیلی، جغرافیدانان سهم مهمی در سازماندهی فضا و برنامه ریزی و مدیریت سرزمین ایفا میکنند. از این رو هدف از اجرای اقدام پژوهی حاضر بررسی تاثیر اردوهای آموزشی و تفریحی دانش آموزان به علاقمندی به درس جغرافیا بود. در این پژوهش از روش میدانی و اقدام پژوهی استفاده شده است. یافته ها نشان از تاثیر این روش در امتحان نیم سال دوم داشت: -1 اغلب 95 تا 100 درصد کلاس در امتحان نهایی سال سوم و دوم قبول شدهاند. -2 دانش آموزانی بودند که کل دروس را تجدید شدهاند ولی جغرافیا را قبول شده اند.-3 با برگزاری امتحان از نمونه سوالات نهایی برای سال سوم به طور آزمایشی، استرس امتحان نهایی تا حدودی کاهش یافته است. -4 خود دانش اموزان از روش تدریس و ارزشیابی – اداره کلاس و روشهای مختلف بسیار راضی و خشنود بوده اند. در نتیجه، یکی از راه های موثر علاقمند کردن دانش آموزان به کلاس و مدرسه و ایجاد جذابیت در آن وجلوگیری از خستگی مضاعف آنها، برگزاری اردوی آموزشی و اردو در طی سال تحصیلی است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، یادگیری ، جغرافیا ، اردو ، تفریحی