تحلیل محتوای کتاب های درسی فارسی چهارم،پنجم و ششم دوره ابتدایی بر اساس شاخص های سبک زندگی اسلامی

هدف پژوهش حاضر، تحلیل میزان توجه به برخی شاخصهای سبک زندگی اسلامی در کتابهای درسی فارسی خوانداری چهارم، پنجم و ششم دوره ابتدایی میباشد که در سال 1396 چاپ شده است. شاخصهای مورد نظر، شامل عدم ظلم به دیگران ، توجه به نیاز نیازمندان ، نهایت ادب و رعایت آداب اجتماعی ، نهایت تواضع و فروتنی و توجه به بندگی و عبودیت میباشد. بدین منظور روش پژوهش، توصیفی و از نوع تحلیل محتواست. نتایج حاصل از تحلیل محتوا نشان داد که میزان توجه کتابهای فارسی به شاخصهای سبک زندگی اسلامی متفاوت بوده است. در خصوص مقایسهی شاخصهای مورد نظر در کتابهای فارسی، بیشترین توجه به ترتیب به شاخص توجه به بندگی و عبودیت، نهایت ادب و رعایت آداب اجتماعی، توجه به نیاز نیازمندان، نهایت تواضع و فروتنی و عدم ظلم به دیگران بوده است. به طوری که در این میان سهم کتاب فارسی ششم از همه کمتر بوده است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، سبک زندگی اسلامی ، دوره ابتدایی ، فارسی