تحلیل محتوای اشعار کتاب فارسی ششم دبستان از جنبه ی میزان اثربخشی بر دانش آموزان در جهت یادگیری و اجرا نمودن رفتارهای اجتماعی مناسب

در این مقاله اشعار کتاب فارسی ششم دبستان از لحاظ میزان اثرگذاری بر دانش آموزان این پایه در جهت یادگیری و اجرا نمودن رفتارهای اجتماعی مناسب در برخوردها و تعاملات اجتماعی مورد بررسی قرار گرفته است .کتاب فار سی ششم دبستان شامل 12 مجموعه شعری می با شد که از این تعداد 8 شعر به صورت بخوان و حخظ کن و 4 شعر نیز به صورت دروس مستقل به کار گرفته شده است .حدود 90 در صد ا شعار به کارگرفته شده در کتاب درسی ، در واقع به بیان رفتارهای اجتماعی جامعه پسند می پردازند که معلم با توجه به آن ها می تواند باعث ایجاد یک نقطه آغاز جدید برای تفکر و تامل در رفتارهای اجتماعی و تلاش در جهت اصلاح و تجدید نظر در آنها برای دانش آموزان شود .استفاده از اشعار برای درگیر کردن کودکان با مسایل مختلف فرهنگی و اعتقادی بویژه موضوع رفتارهای اجتماعی و توجه به آن ها ، یکی از نقطه عطف هایی ا ست که مولفان کتاب در سی از آن ا ستفاده کرده اند ، برخی از ا شعار مانند ای مادر عزیز سروده ی ابوالقا سم حالت و شعر سخن سروده ی نظامی به نکات اجتماعی بسیار مهمی اشاره دارند که توجه و دقت نظر در آن ها تاثیر بسیار زیادی در نوع شکل گیری رفتارهای اجتماعی جامعه پسند دارد .ما از طریق مطالعات کتابخانه ای و الکترونیکی و همچنین پر سش های حضوری از تعدادی از معلمان این پایه و مشاهده ی رفتار دانش آموزان درارتباط با یکدیگر به بررسی مو ضوع میزان تاثیرگذاری اشعار کتاب فار سی ششم دبستان در یادگیری و اجرا نمودن رفتارهای اجتماعی جامعه پسند پرداخته ایم و به صورت جداگانه هر شعر را مورد بررسی قرار داده ایم .

کلیدواژه ها:

رفتارهای اجتماعی ، رفتارهای اجتماعی جامعه پسند ، ادبیات کودکان و نوجوانان ، شعر کودک ، محتوا و مضمون شعری