اثربخشی مشاوره گروهی بر عزت نفس نوجوانان دبیرستانی

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی مشاوره گروهی به شیوه شناختی - رفتاری بر عزت نفس نوجوانان دبیرستانی انجام شد. طرح پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. بدین منظور از بین کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول که در سال تحصیلی 96-97 در مدارس شهر تهران مشغول به تحصیل بودند، 30 دانش آموز با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای و از طریق اجرای پرسش نامه های عزت نفس با عزت نفس پایین انتخاب و در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل جاندهی شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامهی عزت نفس کوپر اسمیت استفاده شد. ابتدا همه نمونه ها به پرسشنامه مذکور پاسخ دادند. سپس برنامه مداخله بر روی گروه آزمایش در هشت جلسه اجرا شد و در نهایت پس آزمون از گروه آزمایش و کنترل گرفته شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و آزمون تحلیل کواریانس استفاده شد. یافته ها نشان می دهند که فرایند جلسات درمان مشاوره گروهی به شیوه شناختی - رفتاری باعث افزایش عزت نفس در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است. نتایج بیانگر این است که مشاوره گروهی به شیوه شناختی - رفتاری بر میزان افزایش عزت نفس نوجوانان موثر است.

کلیدواژه ها:

مشاوره گروهی به شیوه شناختی - رفتاری ، عزت نفس ، نوجوانان