CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مولفه های تربیت دینی و اجتماعی دانشجو معلمان و کارکردهای آن در برنامه ریزی درسی و استقلال آموزشی (با رویکرد فلسفه صدرا)

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: RTAR01_018
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۵۸.۵۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مولفه های تربیت دینی و اجتماعی دانشجو معلمان و کارکردهای آن در برنامه ریزی درسی و استقلال آموزشی (با رویکرد فلسفه صدرا)

زهره تقوی -

چکیده مقاله:

یکی از موضوعات مهم در نظام آموزشی جهان معاصر دست یابی به الگوهایی است که بتوان با به کارگیری آن به تثبیت پایه های این نظام پرداخت . امروزه جوامع در صدد هستند با بهره مندی از نظام های برتر آموزشی گام هایی استواردرجهت پیشبرد منافع و مقاصد دینی، مذهبی، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و ...خود بردارند. آنچه می تواند، زمینه های پیشرفت نظام آموزشی را فراهم نماید در مقوله های مختلفی خلاصه شده است که اصل و اساس تمامی آن ها زیرساخت هایی است که منش های دینی، فرهنگی، مذهبی، سیاسی و ... را مشخص می سازد. پس باید برای اصلاح یک نظام آموزشی ابتدا به توسعه ی شایستگی های اجتماعی و دینی بر اساس آموزه های دینی آن پرداخت تا درنتیجه ی آن به استقلال دست یافت و نظامی استوار و ریشه ای را در جامعه پی ریزی کرد. در این مقاله با روش تحقیق کتابخانه ای به بررسی مولفه های شایستگی های دینی و اجتماعی پرداخته و در صدد بیان راه هایی در استقلال این نظام تعلیم و تربیت و بیان برخی شایسته گی ها در نظام تعلیم و تربیت ایران با رویکرد فلسفه صدرالمتالهین در تربیت معلم هستیم و اینکه چگونه می توان نظام آموزشی را جهانی نمود و چالش های موجود را از میان برداشت .

کلیدواژه‌ها:

تربیت دینی، فلسفه صدرا، حیات طیبه ، نظام تعلیم و تربیت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-RTAR01-RTAR01_018.html
کد COI مقاله: RTAR01_018

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تقوی, زهره، ۱۳۹۷، مولفه های تربیت دینی و اجتماعی دانشجو معلمان و کارکردهای آن در برنامه ریزی درسی و استقلال آموزشی (با رویکرد فلسفه صدرا)، اولین کنفرانس بین المللی تربیت دینی در ادیان ابراهیمی، مشهد، معاونت علمی آستان قدس رضوی- دانشگاه بین المللی امام رضا (ع)، https://www.civilica.com/Paper-RTAR01-RTAR01_018.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (تقوی, زهره، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (تقوی، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.