CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

راهکارهای همکاری خانه و مدرسه برای ارتقاء تربیت دینی دانش آموزان دوره ابتدایی از نظر کارشناسان تربیت دینی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: RTAR01_039
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۴۰.۰۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله راهکارهای همکاری خانه و مدرسه برای ارتقاء تربیت دینی دانش آموزان دوره ابتدایی از نظر کارشناسان تربیت دینی

محمود افشارمنش -
محمود نوذری -

چکیده مقاله:

مسئله پژوهش حاضر شناسایی عوامل و فرصتهای موجود در رابطه خانه و مدرسه برای ارتقاء تربیت دینی دانشآموزان ابتدایی از طریق مصاحبه با کارشناسان تربیت دینی (حوزه های علوم تربیتی، روانشناسی، علوم اسلامی و مدیران و معلمان موفق) میباشد. پرسش تحقیق عبارت است از: عوامل و فرصتهای موجود در رابطه خانه و مدرسه که میتواند موجب ارتقاء تربیت دینی دانش آموزان دوره ابتدایی شود از دیدگاه کارشناسان تربیت دینی کدام است مطالعه ی حاضر از جمله تحقیقات کیفی است. در این مطالعه از مصاحبه ی نیمه باز و روش نمونه گیری هدفمند برای گردآوری اطلاعات استفاده شده است. تعداد مصاحبه شوندگان بیست و پنج نفر است. برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش تحلیل محتوای جهتدار بهره گرفته شده است. عمده ترین عوامل و فرصتهای شناسایی شده در این مطالعه فعالیتها، برنامه ها و اقداماتی هست که مربوط به هفت حوزه ذیل میباشد: ارتباط کادر مدرسه با والدین، اعتمادسازی بین خانه و مدرسه، تقسیم وظایف بین مدرسه و خانواده، فوق برنامه و اوقات فراغت، توانمندسازی کادر مدرسه، توانمندسازی خانواده ها و توانمندسازی انجمن اولیا و مربیان.

کلیدواژه‌ها:

تربیت دینی - رابطه خانواده و مدرسه – خانواده – مدرسه - دوره ابتدایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-RTAR01-RTAR01_039.html
کد COI مقاله: RTAR01_039

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
افشارمنش, محمود و محمود نوذری، ۱۳۹۷، راهکارهای همکاری خانه و مدرسه برای ارتقاء تربیت دینی دانش آموزان دوره ابتدایی از نظر کارشناسان تربیت دینی، اولین کنفرانس بین المللی تربیت دینی در ادیان ابراهیمی، مشهد، معاونت علمی آستان قدس رضوی- دانشگاه بین المللی امام رضا (ع)، https://www.civilica.com/Paper-RTAR01-RTAR01_039.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (افشارمنش, محمود و محمود نوذری، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (افشارمنش و نوذری، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.