تاثیر عوامل شخصیتی بر رفتار تسهیم دانش مدیران وزارت ورزش و جوانان

دانش به عنوان برترین و والاترین شکل اطلاعات شناخته شده است، دانش می بایست به شیوه ای مناسب مدیریت شود تا سازمان بتواند برای خود مزیت رقابتی پایدار ایجاد کند. در اقتصاد دانش محور، دارایی های ناملموس سازمان ها مانند شهرت سازمان، نشان تجاری و دانش فنی کارکنان به عنوان جوهره مزیت رقابتی محسوب شده است. امروزه ارتباط میان فعالیت های مدیریت دانش و ویژگی های انسانی افراد مورد توجه بسیاری از محققان در حوزه مدیریت دانش قرار گرفته است. شخصیت افراد به عنوان مهمترین عامل فردی انسان ها محسوب می شود. هدف این مقاله ارائه مدل مفهومی و بررسی تاثیر عوامل شخصیتی بر رفتار تسهیم دانش می باشد. معرفی ویژگیهای شخصیتی با مولفه های پنج عامل بزرگ شخصیت (انعطاف پذیری، توافق پذیری، عصبیت، برونگرایی و مسئولیت پذیری) انجام شده است. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و به صورت توسعه ای است. جامعه آماری این تحقیق مدیران وزارت ورزش و جوانان می باشد. جامعه آماری این تحقیق 52 نفر(کل شمار) از مدیران وزارت ورزش و جوانان تهران می باشند . ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه سه قسمتی استاندارد با 80 سوال می باشد.به منظور تعیین روایی پرسشنامه از اظهار نظر متخصصان حوزه شخصیت و مدیریت دانش استفاده شد. همچنین میزان پایایی کل پرسشنامه با کمک آلفای کرونباخ 0/78 به دست آید. در تجزیه و تحلیل داده ها از روش معادلات ساختاری و نرم افزار PLS استفاده شد.این پژوهش با رویکرد توصیفی و نشان دهنده این مطلب است که ویژگی عصبیت ارتباط منفی و معناداری با رفتار تسهیم دانش کارکنان دارد و ارتباط مثبت و معنادار ویژگی های برونگرایی، انعطاف پذیری، توافق پذیری و مسئولیت پذیری با رفتار تسهیم دانش به تایید رسید. امروزه سازمان ها برای حرکت به سمت دانش محوری باید در اکتساب، شناخت، ذخیره سازی، و به کارگیری دانش و به خصوص تسهیم دانش از توانایی بالایی برخوردار باشند. از آنجا که ویژگیهای شخصیتی تاثیر ویژه ای بر انواع رفتار انسان و رفتار تسهیم دانش افراد دارند در این پژوهش تلاش گردیده است ویژگیهای شخصیتی مورد بررسی قرار گیرند. نتایج پژوهش ارتباط سه مولفه شخصیتی روان نژندی، برون گرایی و مسئولیت پذیری بر رفتار تسهیم دانش کارکنان را تایید کرد. تاثیر این سه مولفه بر رفتار تسهیم دانش به صورت منفی 13 درصد، 32 درصد و 13 درصد به تایید رسید. این ارتباطات به کمک آزمون معادلات ساختاری مورد بررسی قرار گرفت. شایستگی هوش اجتماعی بر رفتار تسهیم دانش نیزتاثیر مثبتی دارد که با مقدار عددی 13 درصد به تایید رسید.از آنجا که ویژگی های شخصیتی تاثیر ویژه ای بر انواع رفتار انسان و رفتار تسهیم دانش افراد دارند در این پژوهش تلاش گردیده است ویژگیهای شخصیتی مورد بررسی قرار گیرند. نتایج پژوهش ارتباط سه مولفه شخصیتی روان نژندی، برون گرایی و مسئولیت پذیری بر رفتار تسهیم دانش کارکنان را تایید کرد. تاثیر این سه مولفه بر رفتار تسهیم دانش به صورت منفی 13 درصد، 32 درصد و 13 درصد به تایید رسید. این ارتباطات به کمک آزمون معادلات ساختاری مورد بررسی قرار گرفت. شایستگی هوش اجتماعی بر رفتار تسهیم دانش نیزتاثیر مثبتی دارد که با مقدار عددی 13 درصد به تایید رسید.

کلیدواژه ها:

ویژگی های روانشناختی ، پنج عامل بزرگ شخصیت ، تسهیم دانش ، شایستگی هوشی.