ملاحظات پایداری اجتماعی در طراحی و بهسازی مدارس شهری نمونه موردی شهر اسلام آباد غرب
محل انتشار: همایش ملی معماری پایدار و توسعه شهری
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,141
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SAUD01_210
تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1392
چکیده مقاله:
امروزه دردنیای معاصرباوجود مسئله ای به نام فرهنگ جهانی فضاهای آموزشی نقش موثری درچالشهای میان ارزشهای بومی و فرهنگ جهانی ایفا می کنند دراین میان اندیشه اجتماع پذیری مدارس درجهت تغییر مدارس سنتی و حرکت به سمت ارمان های اموزشی و پرورش نوین و اهمیت دادن به موضوع یادگیری موثرتر و لذت بخش تر مطرح است لذا استفاده ازپتانسیلهای محله درمشارکت با مدرسه ازاهمیت بالایی برخوردار است اماعلیرغم کوششهای انجام شده و گفتگوی بسیاردرجهت توسعه مشارکت اجتماعی محله با مدرسه درمجامع تخصصی مفاهیم و اصول روشن درارتباط با چنین مدارسی ارایه نشده است هدف ازاین مقاله اراهی راه کارهایی کالبدی و مفهومی درراستای تحول مدارس ابتدایی شهر موردی شهراسلام اباد غرب ازطریق تبدیل فضای مدرسه به مرکزی برای زندگی اجتماعی نه فقط برای دانش آموزان بلکه برای دیگر اعضای جامعه درجهت دستیابی به حیات جمعیت سرزندگی و حیات شهری است روش پژوهش بصورت میدانی و کتابخانه ای شامل برداشت های کالبدی و تصورذهنی ساکنان شهر و دانش آموزان از مدرسه است سازماندهی مدارس ابتدایی درمحلات شهر بستگی به رویکردی جامع درارتباط با برنامه ریزی مدیریت و مشارکت جامعه دارد نقش مشارکت ازاین جهت مهم و هدایت گر است که میتواند زمینه زندگی و بستر سرزنده تری را ازنظر روح مکان ایجاد نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کیومرث سیفی
عضو هیات علمی
بهنام رضایی
کارشناس و پژوهشگر معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلام آباد غرب
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :