CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه ی سنت مدرسه سازی در ایران با تاکید بر مصلای یزد و مقایسه آن با شاخص های جهانی

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ WORD: ۶ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۰۵ | نظرات: ۰
سرفصل ارائه مقاله: شهرسازی
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: SCEAUG01_043
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۸۱.۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF یا WORD مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه ی سنت مدرسه سازی در ایران با تاکید بر مصلای یزد و مقایسه آن با شاخص های جهانی

  بیژن کلهرنیا - استادیار و هیات علمی دانشگاه رازی کرمانشاه،
  فرشته رستمی چناری - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزادکرمانشاه

چکیده مقاله:

انعطاف پذیری در معماری مقوله ای است که پاسخگوی بسیاری از نیازهای تغییر پذیر در فضاهای داخلی و خارجی معماری به شمار می رود.از آنجا که تعاملات مداوم افراد با یکدیگر و با منابع محیطی و الگوی یادگیرنده- محوری ، جوهره نظام- های آموزشی جهان امروز و فردا را شکل می بخشد، این اعتقاد وجود دارد که رویکردهای جدید، نیازمند حرکت، کار گروهی و پویایی دانش آموزان است. از این رو مسئله ما چگونگی سازماندهی بستری است که چنین نحوه یادگیری، در آن قابلیت ظهور داشته باشد، که از اهمیت ویژه ای برخوردار است. به منظور پاسخگویی به تحولات گسترده روش های آموزشی، ضرورت بهره گیری از عامل انعطاف پذیری در محیط های یادگیری مورد تاکید است و در این رابطه پژوهشی صورت گرفته است.در این مقاله روش پژوهش اسنادی ، تحلیلی و توصیفی است. و نتایج بدست آمده از بررسی مصلای یزد نشان داد که بنای فوق در راستای معماری انعطاف پذیر صورت گرفته و با شاخص های جهانی منطبق بوده است.

کلیدواژه‌ها:

مصلای یزد، سنت مدرسه سازی، انعطاف پذیری فضایی، شاخص های جهانی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SCEAUG01-SCEAUG01_043.html
کد COI مقاله: SCEAUG01_043

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کلهرنیا, بیژن و فرشته رستمی چناری، ۱۳۹۵، مقایسه ی سنت مدرسه سازی در ایران با تاکید بر مصلای یزد و مقایسه آن با شاخص های جهانی، کنفرانس سالانه علمی - تخصصی عمران، معماری، شهرسازی و علوم جغرافیا در ایران باستان و معاصر، تهران، موسسه فراز اندیشان دانش بین الملل، https://www.civilica.com/Paper-SCEAUG01-SCEAUG01_043.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (کلهرنیا, بیژن و فرشته رستمی چناری، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (کلهرنیا و رستمی چناری، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آیتی، عبدالحسین (۱۳۱۷)، تاریخ یزد، (بی نا) چاپ یزد. ...
  • امدی شلمانی، محمد حسین(۱۳۹۰)، معماری معاصر فضاهای آموزشی، انتشارات سروش ...
  • افشار، ایرج (۱۳۷۴)، یادگارهای یزد، جلد دوم، چاپ دوم، انتشارات ...
  • ایروانی، ثمانه(۱۳۹۱)، زبان طراحی مدرسه، نشر رادان. ...
  • پیرنیا، محمد کریم (۱۳۷۸، آشنایی با معماری اسلامی ایران، انتشارات ...
  • [ء] سمیع آذر، علیرضا (۱۳۷۶)، تاریخ تحولات مدارس ایران، انتشارات ...
  • شریفی، سیروس(۱۳۹۲)، طراحی مجتمع آموزشی براساس الگوی محیط یادگیری انعطاف، ...
  • شعبانی، محسن(۱۳۸۷)، مهارت‌های آموزشی و پرورشی، روشها وفنون تدریس، انتشارات ...
  • فیضی و همکاران(۱۳۸۹)، تدوین ضوابط ومعیارهای طراحی منظر محوطه باز ...
  • کاظمی، سید محمد (۱۳۹۰)، بازشناسی پیوند مدرسه علمیه و مصلا ... (مقاله ژورنالی)
  • محمودی، محمد مهدی (۱۳۹۰)، طراحی فضاهای آموزشی با رویکرد انعطاف‌پذیری ...
  • مستوفی بافقی، محمد مفید (۱۳۴۰)، جامع مفیدی، به کوشش ایرج ...
  • معین، محمد (۱۳۷۱)، فرهنگ فارسی، جلد یک، انتشارات امیر کبیر، ...
  • ملازاده، کاظم (۱۳۸۱)، مدارس و بناهای مذهبی، انتشارات سوره مهر، ...
  • نصر، سید حسین (۱۳۸۷)، هنر فنی، هنر سنتی، هنر مقدس، ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۷۵۱۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.