آموزش ارزشها و مهارتهای زندگی به کودکان پیش دبستانی از طریق داستانهای شاهنامه

ارزشها و مهارتهای زندگی مفاهیم آموزشی جدیدی هستند که در نظام آموزشی کودکان پیش دبستانی مورد استفاده قرار میگیرند. این دو عنوان در قالب دو جلد کتاب برای آموزش به کودکان پیشدبستانی تهیه و تنظیم شده است. کتاب مهارتهایی برای زندگی تالیف ریحانه نیکپرورفرد از سوی سازمان بهزیستی کشور و کتاب ارزشهای زندگی بر اساس جزوه ی Living values به نویسندگی جمعی از نویسندگان خارجی و با ترجمه و تالیف ناصر یوسفی و شهره یوسفی از سوی موسسه ی پژوهشی کودکان دنیا. این دو کتاب برایآموزش هریک از مهارتها و ارزشها تعدادی نمایش خلاق، بازی، قصه، شعر و فعالیتهایی از این دست را در اختیار مربی قرار میدهد تا در جهت آموزش این مفاهیم به کودکان از آنها استفاده کند. تدریس این ارزشها و مهارتها در مهدهای کودک اجباری نیست، اما تاثیر این آموزه ها بر کودکان مهدهایی که به تدریس این مفاهیم میپردازند مشهود و قابل توجه است. نکته ی شایان توجه در این میان این است که شیوه های آموزش این مفاهیم به کودکان قدیمی شده و نیاز به شیوه های آموزشی جدید به شدت احساس میشود. در این مقاله ظرفیت قصه های شاهنامه، به عنوان شیوه ای نو در آموزش این مفاهیم برای کودکان مقطع پیش دبستانی بررسی شده است. یک نمونه ایده ی اجرا شده در کلاس مربوط به قصه ی پادشاهی جمشید است که به منظورآموزش ارزش فروتنی مورد استفاده قرار گرفته است. در پایان به این نتیجه رسیدیم که آن دسته از قصه های شاهنامه که بر اساس مولفه های بازنویسی و بازآفرینی برای آموزش به کودکان مناسب هستند، ظرفیتهای داستانی قابل توجهی برای آموزش ارزشها و مهارتهای زندگی در مقطع پیش دبستانی دارند.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، ارزش های زندگی ، پیش دبستانی ، شاهنامه ، کودک