رابطه هوش هیجانی با سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه تبریز

امروز هوش هیجانی به عنوان یک موضوع جدید نقش مهمی را در ابعاد مختلف زندگی افراد دارد. مطالعاتی که در این زمینه انجام شده از مبین نقش هوش هیجانی در جنبه های مختلف زندگی فرد همچون پیشرفت تحصیلی، سلامت روانی، ازدواج، شغل و روابط اجتماعی می باشد. این پژوهش نیز با هدف تعیین هوش هیجانی، سلامت روانی در پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه تبریز انجام گردید. به این منظور تعداد 200 نفر از دانشجویان دانشگاه تبریز به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند و پرسش نامه هوش هیجانی بار-اون و و همچنین پرسش نامه سلامت عمومی گلدبگ را ترک می کردند. برای تحلیل داده ها از آزمون t با ضریب هم بستگی پیرسون، رگرسیون خطی استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان داد که بین متغیرهای هوش هیجانی و تمامی مؤلفه های آن با متغیرهای عملکرد تحصیلی و سلامت روانی کل دانشجویان همبستگی معنادار و +( p<01/0) وجود دارد همچنین یافته ها نشان داد که هوش هیجانی، سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانشجویان را به طور معنا دار و +( p<001/0) پیش بینی می کند. با توجه به نتایج این تحقیق پیشنهاد می شود ابتدا دوره های آموزشی به صورت کارگاه برای اساتید دانشگاه برنامه ریزی شود و سپس از آن ها درخواست کرده تا این مهارت ها را در کلاس درس به دانشجویان آموزش دهند همچنین در برنامه درسی دانشگاه ها به هوش هیجانی و ارتقا آن در دانشجویان توجه لازم به عمل آید.

کلیدواژه ها:

رشد هیجانی ، سلامت روانی ، عملکرد تحصیلی ، دانشجویان