بررسی آزمایش منع بعدی از خطاهای یادگیری

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10,097

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SCSPSEI01_020

تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395

چکیده مقاله:

یکی از علل عمده فراموشی ، تداخل آموخته های بعدی با آموخته های قبلی است .یعنی اگر پس از یادگیری یک مطلب ، مطلب دیگری را یاد بگیریم در یاد آوری مطلب اول با دشواری رو به رو خواهیم شد.که این پدیده را اصطلاحاً منع بعدی یا تداخل یادگیری های بعدی در یادآوری آموخته های قبلی نامیده می شود. به این صورت که اگر مطلبی را بخوانید وبلافاصله پس از آن مطلب دیگری را بخوانید ، مطلب بعدی در مطلب قبلی تداخل ایجاد خواهد کرد و از تحکیم آن جلوگیری به عمل خواهد آورد . در این گزارش ما آزمایشی را ترتیب دادیم که اثر یادگیری بعدی را در یادآوری آموخته های قبلی نشان می دهد . در قسمت اول این گزارش به طور خلاصه در مورد حافظه وانواع آن ونظریه های فراموشی را مورد بررسی قرار دادیم بعد در مورد روش اجرای آزمایش وتحلیل نتایج آن صحبت شده است .

نویسندگان

اکرم السادات شکرباغانی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • _ سیف، علی اکبر (1384)، روانشناسی پرورشی، تهران، نشرآگاه _ ...
  • - اتکینسون، ریتال (1387)، زمینه ی روانشناسی هیلگارد، ترجمه براهنی ...
  • - ویتن، وین (1387) روانشناسی عمومی، ترجمه ی یحیی سید ...
  • نمایش کامل مراجع