مدیریت دانش ونقش آن دربهبود وکارآیی مراکزآموزشی

هدف از نگارش مقاله حاضر بیان مدیریت دانش ونقش آن دربهبود وکارآیی مراکزآموزشی می باشد. مدیریت دانش،یکی ازموضوعات مطرح شده در دهه های اخیر ، مدیریت صریح و سیستماتیک دانش حیاتی و فرایندهای مربوط به ایجاد، سازماندهی، انتشار و استفاده و اکتشاف دانش است که نقشی اساسی درسازمانها وبویژه مراکزعلمی وآموزشی ایفا نموده ودرسالهای اخیرموردتوجه برنامه ریزان قرارگرفته و به سرعت در حال تکامل و پیشرفت است .مدیریت دانش، فرآیند گسترده ای است که امر شناسایی، سازماندهی، انتقال و استفاده صحیح از اطلاعات و تجربیات داخلی سازمانی را مورد توجه قرار می دهد. امروزه دانش مهمترین دارایی سازمانها محسوب می شود، لذا مدیریت دانش به منزله چالش کشف دانایی های فردی و تبدیل آن به یک موضوع اطلاعاتی است به نحوی که بتوان آن را در پایگاه های اطلاعاتی ذخیره کرد، با دیگران مبادله نمود و در فرایند کارهای روزمره به کار گرفت. این مقاله که ابزار جمع آوری اطلاعات آن روش کتابخانه ای است به روش توصیفی - تحلیلی به بررسی مدیریت دانش ونقش آن دربهبود کارآیی مراکز آموزشی می پردازد وسعی شده است ابتدا مفاهیم ارائه شده و سپس تجزیه و تحلیل می شود و در پایان پیشنهاد هایی ارائه می گردد

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، دانش ، مراکزآموزشی ، بهبود وکارآیی