تاثیرآموزش به شیوه یPBI درفراگیری فیزیک به جای روش سنتی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 301
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SCSPSEI02_030
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیرآموزش با شیوه ی PBI دریادگیری درس فیزیک به جای روش سنتی در سال تحصیلی 95-94 بر روی 60 نفردانش آموز دخترسال سوم دو دبیرستان شاهد و نمونه دولتی شهرستان نیشابور به مدت یک ماه انجام شد. طرح تحقیق آزمایشی دارای پیش آزمون و پس آزمون بین دو گروه آزمایش و گواه صورت گرفت. نتایج حاصله، با استفاده از آزمون t نشان داد که آموزش با شیوه یPBI به جای روش سخنرانی، دریادگیری ، فهم ، درک و تمرکز مطالب وکاربرد آنهادر طراحی وخلاقیت حل مسایل بسیار اثرگذار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا رفیعه
نیشابور، کارشناس فیزیک دبیرستان ، کارشناس ارشد ژیوفیزیک
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :