CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی نقش مدیریت دانش درکلاس درس وبهبودفرایندآموزشی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۸۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: SCSPSEI02_065
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۰۰.۰۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی نقش مدیریت دانش درکلاس درس وبهبودفرایندآموزشی

    مصطفی عباسی - کارشناس ارشدآموزش شیمی دانشگاه شهیدرجایی تهران،دبیرمدارس آموزش وپرورش منطقه گله دار،فارس،ایران
  سمیه خلوتی جابری - دانشجوی کارشناسی ارشدبرنامه ریزی درسی،دانشگاه آزاد اسلامی ،مرودشت،ایران
  ماریا عفیفی پور - دانشجوی کارشناسی ارشدبرنامه ریزی درسی،دانشگاه آزاد اسلامی ،مرودشت،ایران
    عباس قلتاش - استادیار وعضوهییت علمی گروه علوم تربیتی ،دانشگاه آزاد اسلامی ،مرودشت،ایران

چکیده مقاله:

هدف از نگارش مقاله حاضر بیان نقش مدیریت دانش 2درکلاس درس ومراکزآموزشی است.دانش در سازمانهای امروزی به عنوان یکی از عوامل کلیدی موفقیت 3 سازمانها محسوب گردیده ،به همین دلیل مدیریت دانش در سازمانهاومراکزآموزشی از اهمیتی ویژه، برخوردار است. از آنجا که یکی از مهمترین عوامل موفقیت مدیریت دانش، وجود ساختارسازمانی 4 مناسب، سازگار با مدیریت دانش میباشد، مبحث ساختار سازمانی سازگار با مدیریت دانش که بتواند استراتژیهایکسب و کار و مدیریت دانش را همزمان پوشش دهد از اهمیتی دو چندان برخوردار گردیده است.مدیریت دانش در مراکز آموزشی وبالاخص درکلاسهای درس ازاهمیت بالایی برخورداربوده وهدف اصلی مدیریت دانش در مدارس کمک بهبهبود عملکرد معلمان و در نتیجه بهبود عملکرد مدارس وبهبودفرایند آموزشی می باشد. اگر چه سیستمهای مدیریت دانش 5 در سازمانهای صنعتی به صورت موفقیت آمیزی عمل نموده اند ،با این حال مدل های به کار گرفته شده توسط صنایع نمی توانند عینا به مدارس انتقال یافته و مورد استفاده قرار گیرند، بلکه باید در خصوص هسته اصلی دانش در سازمانهای آموزشیبه تفکر جدید و مجزا پرداخت.در این مقاله ساختار مدیریت دانش به همراه یک مدل فرایندی ارایه گردید. از آنجایی که دانشآموزشی هسته اصلی دانش در مدارس می باشد. بکارگیری این مدل می تواند کمک فراوانی به معلمان در خصوص ایجاد ،ذخیره ،اصلاح و کاربرد دانش های پنهان بنماید. این مقاله که ابزار جمع آوری اطلاعات آن روش کتابخانه ای است به روش توصیفی - تحلیلی به بررسی نقش مدیریت دانش درکلاس درس وبهبودفرایندآموزشی می پردازد وسعی شده است ابتدا مفاهیم ارایه شده و سپس تجزیه و تحلیل می شود و در پایان پیشنهاد هایی ارایه می گردد.

کلیدواژه‌ها:

کلاس درس،مدارس،مدیریت دانش،بهبودفرایندآموزشی،رویکردهای مدیریت دانش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SCSPSEI02-SCSPSEI02_065.html
کد COI مقاله: SCSPSEI02_065

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عباسی, مصطفی؛ سمیه خلوتی جابری؛ ماریا عفیفی پور و عباس قلتاش، ۱۳۹۵، بررسی نقش مدیریت دانش درکلاس درس وبهبودفرایندآموزشی، دومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران، گله دار، دانشگاه پیام نور - اداره آموزش و پرورش گله دار، https://www.civilica.com/Paper-SCSPSEI02-SCSPSEI02_065.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (عباسی, مصطفی؛ سمیه خلوتی جابری؛ ماریا عفیفی پور و عباس قلتاش، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (عباسی؛ خلوتی جابری؛ عفیفی پور و قلتاش، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آهنچی، محمد : مدیریت استراتژیک - نگرشی نو بر مدیریت ... (مقاله ژورنالی)
  • اوت، استیون و شفریتز، جی. ام، ۱۳۷۹، تئوری‌های سازمان: اسطوره‌ها، ...
  • الوانی، سید مهدی و حسن دانایی فرد، ۱۳۸۵، تئوری سازمان ...
  • _ خاکی , غلامرضا . روش تحقیق با رویکردی به ...
  • _ عباسی، مصطفی وهژبری، لیلا وعباسی، رضابررسی راهبردها وموانع مدیریت ... (مقاله کنفرانسی)
  • بررسی کاربردهای مدیریت دانش درمدارس ومراکزآموزشی والگوهای آن [مقاله کنفرانسی]
  • بررسی نقش مدیریت دانش درمدارس [مقاله کنفرانسی]
  • _ -کارنیرو، آلبرتو. نقش منابع هوشمند در مدیریت دانش. علیرضا ... (مقاله ژورنالی)
  • _ -کریمی، ندا. مدیریت دانش، نیاز سازمان‌های امروز. نما (مجله ... (مقاله ژورنالی)
  • _ موزلیس، نیکوس، ۱۳۸۵، سازمان و بروروکراسی: تجزیه و تحلیلی ...
  • _ petrides , A . Knowledge management for school leader: ...
  • _ Reynolds. E, The Contribution of knowledge Management to learning: ...
  • _ Walters Bruce And Zaiyong Tang, (2006). IT- Tnabled Strategic ...
  • -The EFQM Excellence Model", 2003, European Foundation for Quality Management, ...
  • -The EFQM Levels of Excellence Brochure", 2003, European Foundation for ...
  • -Turban, E. _ Expert Systems and Applied Artificial Intelligence, New ...
  • -Wiig, k.M., "Knowledge Management: Where Did it Come From and ...
  • -Woolf , H. Webster's New World Dictionary of American Language ...
  • -Zack, M? (1999) .Managing Codified Knowledge", Sloan Management Review .Summer. ...
  • -Burk, Mike. Knowledge Management: Everyone Benefits by Sharing Information. 1999[on-line]. ...
  • - Porter, M. A. "Competitive Adventage: Creating and Sustaining Superior ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۳۳۹۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.