تحلیل توزیع فضایی خدمات آموزشی با رویکرد توسعه پایدار (نمونه موردی:واحدهای آموزشی هنرستان شهر یزد)

امروزه تلاشهای زیادی در جهت بالا بردن کیفیت زندگی و برقراری عدالت اجتماعی و حرکت به سوی توسعه پایدار در سطح شهرها ازطرف برنامه ریزان و مدیران شهری صورت پذیرفته است یکی از موضوعات اساسی که مشارکت مردم می تواند در موفقیت آن ها مثمر ثمر واقع شود موضوع خدمات شهری و نحوه ارایه آن است از خدمات شهری بسیار مهم خدمات آموزشی می باشد که دسترسی مناسب شهروندان به این خدمات میتواند نقشی اساسی در روند توسعه پایدارشهری، کاهش سفرهای درون شهری، کاهش آلودگی های زیست محیطی و در نهایت افزایش کیفیت زندگی و رضایت شهروندان داشته باشددرنتیجه لازم است مطالعات عمیقی در باب چگونگی توزیع خدمات شهری در مناطق مختلف شهربه منظرو شناخت کاستی ها صورت گیرد لذا تحقیق حاضر باهدف بررسی دسترسی مردم به مراکز آموزشی هنرستان صورت گرفته است. در این راستا مطابق چارچوب نظری پژوهش فرضیه تحقیق بدین شرح ارایه گردیدبنظرمی رسد توزیع فضایی خدمات آموزشی هنرستان در سطح شهر یزدنامناسب است براین اساس این مقاله جهت تحلیل توزیع فضایی مراکزهنرستان سطح شهر یزد، در چارچوب روش تحقیق توصیفی- تحلیلی به سنجش درجه توزیع متعادل با استفاده ازضرایب انتروپی و جینی و نیز تعیین الگوی پراکنش مراکز هنرستان ازضریاب موران g عمومی و تحلیل نزدیکترین همسایگی بر اساس تکنیک های مربوط به خود همبستگی فضایی پرداخته است داده های مورد نیاز نیز به روش کتابخانه ای و بامراجعه به منابع و سازمان های مربوطه گردآوری شد که داده ها شامل نقشه مراکز هنرستان و جمعیت نواحی 8گانه شهریزد و اطلاعات مربوط به آنها است نتایج نشان داد: بر اساس ضرایب آنتروپی و جینی مقداری نابرابری درتوزیع مراکز اموزشی شهریزد وجوددارد

کلیدواژه ها:

توزیع فضایی ، مراکز آموزشی هنرستان ، توسعه پایدار ، شهر یزد