بررسی ویژگی های آموزش توسعه ای و ارتباط آن با توسعهد پایدار

آموزش اثربخش ترین سازوکارجامعه برای مقابله بابزرگترین چالش این قرن یعنی توسعه پایداراست توسعه پایدار به انسان های کلی نگر ، دارای تفکر سیستمی، دارای بینش میان و فرارشته ای اگاه خلاق و مشارکت جو نیازدارد تولید منابع انسانی واجدشرایط فوق نیازمند گسترش آموزش توسعه ای در راستای توسعه پایداربوده که این امرخود ازبزرگترین چالشهای توسعه پایدارمیب اشد که برای تداوم حیات خود نیازمندآن است .در دنیای امروز که علم وتکنولوژی با رشد و گسترش وسیع و جهانشمول به عنوان عامل مهم و اساسی درفرایند رشدوتوسعه اقتصادی اجتماعی و فرهنگی جوامعبشری به حساب می آیند، نهادها و نظام های آموزش وپرورش نقش بس عظیم و پراهمیتی را به دست اورده اند عنایت و توجه روزافزون به نوع و گسترش اموزش ، ضرورتی انکارناپذیر است که ناشی از آهنگ سریع تغییرات درعرصه های مختلف فعالیت های اقتصادی اجتماعی جوامع می باشد با توجه به آنچه بیان شد می توان نتیجه گرفت که دستیابی به توسعه پایدار در گروتوسعه منابع انسانی است و با عدم توجه جامعه به توسعه آن، پایداری سایر بخش های دیگر نیز امکان پذیر نیست و بر این اساس است که علمای اقتصاد و جامعه شناسی یکی ازمهمترین ن شاخص های توسعه اقتصادی و اجتماعی را میزان توسعه نیروی انسانی آن جامعه می دانند، چرا که هر نوع پیشرفت در جنبه های مختلف توسعه یی اقتصادی اتماعی فرهنگی سیاسی و زیست محیطی به طور مستقیم به میزان و کیفیت منابع انسانی آموزش دیده و ماهر بستگی دارد. در این مقاله براساس مطالعات صورت گرفته درمقالات و کتب مرتبط باموضوع استفاده ازاینترنت و سایتهای معتبرعلمی سعی برآن داردتا ضمن بررسی موضوع توسعه پایدار به بیان کامل آموزش توسعه ای و ارتباط آن با توسعه پایداربپردازد

کلیدواژه ها:

آموزش ، توسعه پایدار ، توسعه اقتصادی ، نیروی انسانی