CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

APPLICABLE METHODS IN TEACHING EARTHQUAKES TO PRESCHOOL CHILDREN

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۳۹۸ | نظرات: ۰
سرفصل ارائه مقاله: Risk Communication, Public Education and preparedness
سال انتشار: ۱۳۸۶
کد COI مقاله: SEE05_427
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۱۹۹.۳۴ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله APPLICABLE METHODS IN TEACHING EARTHQUAKES TO PRESCHOOL CHILDREN

Izadkhah - Assistant Professor, Risk Management Research Centre, Socio-Economic and Cultural Studies Dept. International Inst. of Earthquake Engr. and Seismology (IIEES)
Heshmati - Education and Technology Expert, Public Education Department, IIEES

چکیده مقاله:

It has been demonstrated that earthquake education from the early ages of children in preschool levels can be a suitable vehicle for increasing their knowledge to deal with earthquakes. Also, the transfer of this knowledge to the family and to the wider community seems feasible and promising in the development of a future seismic safety culture in the country. Various methods and activities have been designed and used in different parts of the world for educating the preschool children for disasters. In this paper, few of the applicable methods as well as other appropriate activities proposed by teachers are chosen, compared and tested in 10 nursery schools in four various geographical areas of the capital city of Tehran with more than 200 children. Children of ages 5 and 6 have been tested and questioned and interviews have been undertaken with teachers, administrators and parents. The results of this study reveal the most applicable and feasible methods for teaching earthquakes to small children through evaluation and comparison of these methods.

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-SEE05-SEE05_427.html
کد COI مقاله: SEE05_427

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Izadkhah, & Heshmati, ۱۳۸۶, APPLICABLE METHODS IN TEACHING EARTHQUAKES TO PRESCHOOL CHILDREN, پنجمین کنفرانس بین المللی زلزله شناسی و مهندسی زلزله, تهران, پژوهشگاه بین المللی زلزله شناسی و مهندسی زلزله, https://www.civilica.com/Paper-SEE05-SEE05_427.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Izadkhah, & Heshmati, ۱۳۸۶)
برای بار دوم به بعد: (Izadkhah & Heshmati, ۱۳۸۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Brown, G., Anderson, A., Shillcock, R., and Yloe, G., 1984. ...
  • Glachin, M. and Light, P., 1982. «Peer Interaction and Learning: ...
  • Hart, R., 1992.، The Developing Capacities of Children to Participate', ...
  • _ 1998. 4Children's Participation: The Theory and Practice of Involving ...
  • htt ://www .b ehzistitehran. org.ir [accessed Feb. 2007]. ...
  • Izadkhah, Y.O., 2004. *Bridging the Generations: A Critical Assessment of ...
  • Kaul, V., 1998. "Earthquake Education in Preschool Level?. (Translated by ...
  • Parsizadeh, F., Izadkhah, Y.O., and Heshmati, V., 2003.، The Necessity ...
  • Parsizadeh, F., Izadkhah, Y.O., and Heshmati, V., 2007. "Teaching Guidelines ...
  • Peterson, C., Dowden, C., and Tobin, J., 1999. ;Interviewing Preschoolers: ...
  • Piaget, J. and B. Inhelder, 1969.، The Psychology of the ...
  • Children Think and Learn'. Hart Rolls Limited, Bodmin, Cornwall. First ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.